etik och praktisk kunskap3.indd

gandet måste komma som en påbyggnad på redanexisterande kunnande.Herbert Simon ställer oss inför dilemmat att antingenägnar vi oss åt lösligt tänkande och tyckandeeller också lär vi oss beslutsteori och optimeringsalgoritmeroch så vidare. Vägen förbi dilemmats horngår, vill jag föreslå, i riktning mot en analys av vaddet innebär att vara en skicklig formgivare, en klokjurist, en god läkare, en insiktsfull byråkrat och såvidare. Som arkitekten Jerker Lundequist uttryckerdet i sin avhandling Norm och modell: » Designteorini dess allmänna form uppstår ur ett försök attbesvara två frågor: (i) Vad gör en designer, egentligen?och (ii) Vad kan en designer, egentligen? I sistahand rör sig designteorin om designerns kompetens– hans kunskaper och förmåga. « 7Perspektivet bör vidgas till att omfatta inte baralogisk-formella tekniker för analys och modellkonstruktionutan också beskrivningar, analyser, kritikav den existerande praxisen på arkitekturområdetoch förslag till förbättringar som bygger på sådanaanalyser; och motsvarande för alla andra formnings-,planerings- och påverkningsområden.två oförenliga traditionerHerbert Simon är ett exempel så gott som någotpå det som kan kallas för teknokratiskt tänkande. 8Tyngdpunkten ligger för honom klart och tydligt på163