2012:13 - SAU

varför föremål har hamnat där vi hittar dem. Därefter kändessteget inte lika långt för dem att försöka tolka de forntidalämningarna. Almelund kunde således ses som enviktig länk till förståelsen av det förflutna i området. Detsom av många elever upplevdes som den verkliga finalenpå besöket var när de i ett färdigundersökt område fickhjälpa till att gräva fram sentida metallföremål. Dessahade placerats ut innan klassen anlände till platsen ochlokaliserades sedan med hjälp av metalldetektor (fig 9 &10).Figur 9. & 10. Eleverna fick gräva fram gömda hästskor som lokaliserades med hjälp av metalldetektor. Foto: Agneta Gustavssonoch Malin Bäckman, Håkanstorpsskolan.Figur 11. Teckning gjord av Joel, 6 år, från Håkantorpskolan, efter ett besök på undersökningenvid Skälby.8 sau rapport 2012:13