02.04.2014 Views

TMMOB ÇEVRE MÜHENDİSLERİ ODASI 2. Çevre Mühendisliği ...

TMMOB ÇEVRE MÜHENDİSLERİ ODASI 2. Çevre Mühendisliği ...

TMMOB ÇEVRE MÜHENDİSLERİ ODASI 2. Çevre Mühendisliği ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

118 Çalıştay Kitabı<br />

<strong>Çevre</strong> mühendisliğinin gelecekte karşılaşacağı çevresel sorunlar ve çözüm<br />

önerileri ile ilgili olarak Pohl (2005), beşeri bilimlerin katkısının yadsınamayacak<br />

düzeyde olduğunu belirtmektedir. Akut çevre problemlerine<br />

(ör. kentsel atıkların bertarafı, kirlenmiş toprakların iyileştirilmesi,<br />

vs) büyük ölçüde teknolojik çözümlerin bulunduğu, ancak kronik tabir<br />

edilebilecek büyük ölçekli ve karmaşık çevre problemlerinin (ör. iklim<br />

değişikliği, biyoçeşitlilikteki azalma, vs) çözümünün yalnızca teknoloji<br />

veya mühendislik yaklaşımlarıyla değil, insan ve toplum davranışlarını<br />

anlamak ve bunlarda değişikliği teşvik etmekle başarılabileceği savunulmaktadır<br />

(Pohl, 2005; Kilduff, 2008). Bu nedenle, gelecekteki çevre sorunları<br />

ile gerektiği gibi başedebilmek için beşeri, temel bilim ve mühendislik<br />

yaklaşımlarının birbirlerini destekledikleri entegre çözümler gerekmektedir<br />

(Kilduff, 2008). Logan ve diğerleri (1998) de benzer şekilde kirlilik<br />

önleme ve arıtma konularında önemli ilerlemelerin ancak uygulamalı ve<br />

sosyal bilimciler, çevre mühendisleri ve diğer mühendisler arasında daha<br />

iyi etkileşim ile gerçekleştirilebileceğini vurgulamaktadır. Bu, aynı zamanda,<br />

çevre mühendislerinin eğitim süreçlerinde bu tür disiplinlerarası<br />

çalışmaları gerçekleştirebilecek, hatta yönetebilecek yetiye sahip olmalarını<br />

sağlayacak şekilde değişikliklerin olmasını da beraberinde getirecektir<br />

(Morgenroth ve diğ., 2004; Bishop, 2000; Crofton 2000). Etik sorumluluk,<br />

uygun risk analizi stratejilerinin yeşil mühendislik konuları ile birlikte<br />

eğitime dahil edilmesinin olumsuz çevresel etkilerin azaltılmasına önemli<br />

katkı sağlayacaktır (Dionysiou 2004).<br />

Sürdürülebilir kalkınma ve genel anlamda sürüdürülebilirlik kavramı,<br />

ortaya çıktığı 1972 yılından bu yana çevre mühendisliği uygulamalarına<br />

çok önemli ölçüde etki etmiştir. Örneğin, kısıtlı tatlısu kaynaklarının daha<br />

iyi değerlendirilmesine yönelik olarak ileri arıtım sistemleri veya akifer<br />

arıtım sistemi uygulamaları ile suyun yeniden kullanımı (water reuse) ön<br />

plana çıkmaktadır (Logan ve diğerleri, 1998). Banks (2003) çevre mühendisliği<br />

disiplini için yeni bir gelişme yönü olarak sürdürülebilirliği tartışmakta<br />

ve bu kavramın aslında yalnızca çevre mühendisliğine değil, tüm<br />

mühendislik dallarına entegre edilmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Bu<br />

bağlamda da sürdürülebilirliğe giden yolda anahtar olarak çevre koruma<br />

için düşük maliyetli, yüksek verimli teknolojilerin geliştirilmesi konusu-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!