TMMOB ÇEVRE MÜHENDİSLERİ ODASI 2. Çevre Mühendisliği ...

74 Çalıştay Kitabı
2. Öğretim Kadrosu: Tasarım bileşeni yüksek seviyede olan derslerden sorumlu
olan öğretim üyelerinin çoğunluğunun profesyonel hayattan veya
eğitiminden gelen yeterli altyapıya sahip olmaları beklenir
Ekler: Ders İçerikleri, Akademik personelin özgeçmişleri, teçhizat desteği,
kurumsal özet
Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon
Derneği (MÜDEK)
Amerika Birleşik Devletleri’nde mühendislik lisans eğitimi programlarında
uygulanan ABET:2000’nin Türkiye’deki karşılığı diyebileceğimiz akreditasyon,
MÜDEK (Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve
Akreditasyon Derneği) akreditasyonudur. Bir sivil toplum kuruluşu olan
MÜDEK, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) ve Türkiye’de bulunan
devlet ve vakıf üniversitelerinin mühendislik ve mühendislik-mimarlık
fakülteleri dekanlarından oluşan Mühendislik Dekanları Konseyi (MDK)
tarafından 2002 yılında kurulmuştur (1). Tüzel kişiliğini Ocak 2007 yılında
alan MÜDEK, Yükseköğretim Kurumu (YÖK) tarafından Kasım 2007’de
mühendislik programlarının yeterliliklerini hedefleyen ulusal bir kalite
güvence kuruluşu olarak tanınmıştır (1).
MÜDEK’in amacı, mühendislik alanındaki eğitim kalitesini yükseltmek
amacıyla mühendislik lisans eğitim programlarının değerlendirilmesi, akreditasyonu
ve bilgilendirilmesini yapmaktır (1). Bir başka değişle, Türkiye
ve KKTC’deki mühendislik lisans eğitimi programlarında kalite yönetiminin
uygulanmasını sağlayarak farklı disiplinlerdeki bu programların
ve bu programlardan mezun olacak nitelikli mühendislerin sahip olması
gereken özelliklerin standardizasyonunda ve sürekli gelişiminde yol göstermektir.
Bu sayede, mühendislik alanındaki eğitim programlarının ilerletilmesinde
ve yeni programların geliştirilmesinde rol alarak ülkemizde
mühendislik eğitiminin gelişimini teşvik etmeyi amaçlamaktadır (2).
MÜDEK mühendislik programlarını değerlendirmeye 2003 yılında başlamıştır.
2006 yılında Avrupa Mühendislik Eğitimi Akreditasyon Ağı’nın