TMMOB ÇEVRE MÜHENDİSLERİ ODASI 2. Çevre Mühendisliği ...
TMMOB ÇEVRE MÜHENDİSLERİ ODASI 2. Çevre Mühendisliği ...
TMMOB ÇEVRE MÜHENDİSLERİ ODASI 2. Çevre Mühendisliği ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
32 Çalıştay Kitabı<br />
Ülkemizdeki çevre mühendisliği bölümlerine verilen kontenjan artış göstermektedir.<br />
2004-2008 yılları itibariyle çevre mühendisliği bölümlerindeki<br />
kontenjan artışları Tablo 1’de verilmiştir.<br />
<strong>Çevre</strong> mühendisliği dalının disiplinler arası çalışıyor olması ve günün<br />
şartlarına göre sürekli yenileniyor olması, çevre mühendisliğinde eğitim<br />
konusunu sürekli tartışılır hale getirmiştir.<br />
<strong>Çevre</strong> <strong>Mühendisliği</strong> eğitiminin ilk yılında temel mühendislik dersleri,<br />
ikinci yılında temel branş dersleri, üçüncü ve dördüncü yıllarında ise<br />
mesleki dersler verilmektedir. <strong>Çevre</strong> mühendisliği derslerini Tablo 2’deki<br />
gibi temelde 6 farklı gruba ayırmak çevre mühendisliği bölümlerinde verilen<br />
dersleri daha net olarak anlaşılır hale getirecektir.<br />
Tablo 1. Türkiye’de <strong>Çevre</strong> <strong>Mühendisliği</strong> Bölümlerine Verilen Kontenjan<br />
Artışları<br />
2004 2005 2006 2007 2008<br />
I. Öğretim 1026 1107 1344 1389 1728<br />
II. Öğretim 211 263 226 257 464<br />
Toplam 1237 1370 1570 1646 2192<br />
Yerleştirilen Öğrenci 1232 1370 1484 1625 2166<br />
(Topal, M., Arslan E.I., 2010, Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi<br />
, http://www.osym.gov.tr)<br />
<strong>Çevre</strong> <strong>Mühendisliği</strong> Bölümü’nü okuyan bir öğrencinin dört yıl boyunca<br />
almış olduğu dersler, üniversiteden üniversiteye değişmektedir. Bu eğitim<br />
öğretim farklılığının muhtemel sebebi, öğretim üyelerinin branşlaşmış<br />
oldukları konularla ilişkilidir.<br />
Ülkemizde özellikle Avrupa’daki ülkelerde <strong>Çevre</strong> <strong>Mühendisliği</strong> programlarının<br />
yaşadığı yapısal farklılıklardan kaynaklı problemler yoktur.
Change language