TMMOB ÇEVRE MÜHENDİSLERİ ODASI 2. Çevre Mühendisliği ...

56 Çalıştay Kitabı
program çıktıları, iv) sürekli iyileştirme, v) eğitim planı (müfredat), vi)
öğretim kadrosu, vii) altyapı, viii) kurum desteği ve parasal kaynaklar,
ix) organizasyon ve karar alma süreçleri, x) programa özgü ölçütler alt
başlıklarında toplanmaktadır.
Lisans düzeyindeki bir mühendislik programının değerlendirilmesi için
başvuruda bulunan yükseköğretim kurumu/program belirtilen ölçütleri
yerine getirdiğini kanıtlamakla yükümlüdür. Aşağıda bu ölçütlere dair
açıklamalara yer verilmiştir.
Ölçüt 1 (Ö1): Öğrenciler
Bir mühendislik programının değerlendirilmesinde, öğrencilerin niteliği,
gelişimi ve başarıları önemlidir. Programa kabul edilen öğrencilerin,
programın kazandırmayı hedeflediği çıktıları (bilgi, beceri ve davranışları)
öngörülen sürede edinebilecek altyapıya sahip olması gereklidir. Öğrencilerin
kabulünde göz önüne alınan göstergeler izlenmeli ve bunların
yıllara göre gelişimi değerlendirilmelidir.
Ayrıca, ÖSS dışında ülkedeki diğer üniversitelerin çevre mühendisliği bölümlerinden
yatay ve dikey geçiş yolu ile öğrenci kabulü kıstaslarını belirlemeli;
çift ana dal, yan dal ve öğrenci değişimi uygulamaları ile başka
kurumlarda ve/veya programlarda alınmış dersler ve kazanılmış kredilerin
değerlendirilmesinde uygulayacağı politikaları bulunmalıdır.
Kurum ve/veya program tarafından başka kurumlarla yapılacak anlaşmalar
ve kurulacak ortaklıklar ile öğrenci hareketliliğini teşvik edecek ve
sağlayacak politikalar oluşturmalıdır. Gerek öğrenci gerekse akademisyen
değişimlerinin akreditasyon sürecinde önemi bulunmaktadır. Erasmus,
Sokrates gibi değişim programlarından yararlanılması ancak belli
kriterleri sağlayan öğrenciler için gerçekleşmektedir. Bunun için öğrencilerin
ilk yıllardan itibaren bilgilendirilmesi önem taşımaktadır.
Öğrencileri ders ve kariyer planlaması konularında yönlendirecek danışmanlık
hizmeti verilmesi de önemli bir başka konudur. Bunun için akademik
danışmanlık hizmetinin verilmesi ve takip edilmesi gereklidir.