2011 (12): 2 - Eğitim Fakültesi - Ege Üniversitesi

59 Ege Eğitim Dergisi 2011 (12) 2: 44-62Sonuç, Tartışma Ve ÖnerilerBu tez kapsamında bilgi teknolojilerinin tasarım eğitiminde etkin kullanılmasınıgösteri (demonstrasyon), tasarlama (dizayn), yeniden üretme (rekonstrüksyon)yoluyla sağlayacak ve grafik tasarım atölye eğitiminde öğrenme sürecinidestekleyecek Logo Tasarımı Konulu Görsel Çoklu Ortam Materyalioluşturmak amaçlanmaktadır. Araştırmada neden-sonuç ilişkisinibelirlemekten çok literatürdeki araştırmalara dayanarak logo tasarımı konuluçoklu ortam öğretim materyalinin oluşturulma sürecini ortaya koymakhedeflenmiştir. Bu bağlamda çoklu ortam öğretim materyali hazırlama ve logotasarımı ile ilgili literatürdeki yazılı kaynaklar taranmış ve bu yolla eldeedilenlerden veri tabanı oluşturulmuştur. Bu veri tabanı kullanılarak literatürdeişaret edilen grafik tasarım ilkeleri, materyal oluşturma sürecinin gerekleri velogo tasarımında üzerinde durulması gereken öğeler dikkate alınarak LogoTasarımı Konulu Görsel Çoklu Ortam Materyali oluşturulmuştur.Hazırlanan Logo Tasarımı Konulu Görsel Çoklu Ortam Materyali’ne yönelikalan uzmanlarının görüşleri alınmıştır. Alan uzmanlarının görüşlerinin olumluyönde olduğu belirlenmiştir. Alan uzmanları Logo Tasarımı Konulu GörselÇoklu Ortam Materyali’nin öğretme sürecinin, görsel tasarımının ve tekniktasarımının çok iyi olduğu yönünde görüş bildirmişlerdir.Logo Tasarımına Yönelik Görsel Çoklu Ortam Materyali’nin kullanışlığını vekolay anlaşılabilirliğini değerlendirme amacıyla materyal öğretmen adaylarınakullandırılmış ve bu süreç doğal ortamda gözlemlenmiştir. Gözlem yoluylaelde edilen nitel veriler eğitimsel içerik, görsel tasarım ve teknik özelliklerbileşenleri çerçevesinde analiz edilmiştir. Gözlemler doğrultusunda LogoTasarımı Konulu Görsel Çoklu Ortam Materyali’nin öğretimi destekleme yapısı,iletişim kurma, öğrencinin ilgisini çekme ve güdüleme özelliklerinin amacauygun şekilde gerçekleştirdiği belirlenmiştir. Materyalin görsel tasarımınınbütününde yer alan siyah, beyaz ve mavi renklerin kullanılmasıyla oluşturulanarmoni kurgusunun, ilgi çekiciliği arttırdığı gözlemlenmiştir.Logo Tasarımı Konulu Görsel Çoklu Ortam Materyali kullanan öğretmenadaylarıyla görüşme gerçekleştirilmiştir. Görüşmeler kullanım kolaylığıyönünden analiz edildiğinde öğretmen adaylarının Logo Tasarımı KonuluGörsel Çoklu Ortam Materyali’ni kullanmada herhangi bir sıkıntıylakarşılaşmadıkları görülmüştür. Öğretmen adayları Logo Tasarımı KonuluGörsel Çoklu Ortam Materyali’nin yalın tasarlanmış olmasının kullanımkolaylığını arttırdığı yönünde görüş bildirmişlerdir.