Genial lhr kompakt 1a

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W-Fragen in der Klasse.
Wie heißt du?
Wo wohnst du?
Woher kommst du?
Was magst du?
Was kannst du?
Lesestrategie – Informationen zu W-Fragen suchen.
Wie heißt der Junge? (Name) Was mag er? (Musik)
Wie alt ist er? (Alter) Wo wohnt er? (Stadt)
Was mag er? (Sport) Woher kommt er? (Land)
Das bin ich!
Lieber Austausch-Freund!
Senden von Nachricht: Das bin ich!
m.martinez@donx.fr
Wie geht es dir? Ich heiße Andreas und bin 12 Jahre alt. Am 1. März werde ich
dreizehn. Ich freue mich schon sehr auf England. Ich bin blond und habe blaue
Augen. Ich habe gerne Spaß und bin fast nie schlechter Laune - außer am
Morgen.
Meine Hobbys sind Eislaufen, Skifahren, Schwimmen, Badminton, aber am meisten
mag ich Reiten. Ich bin auch gern mit Freunden zusammen. Wir gehen ins Kino
und haben viel Spaß. Ich lese auch manchmal gern, aber meistens habe ich keine
Zeit.
Welche Musik hörst du gerne? Ich mag Will Smith, Mariah Carey, Christina
Aguilera. TLC, Eiffel 65, Lou Bega, Puff Daddy und viele mehr.
In unserer Schule müssen wir keine Uniform tragen; nur bei speziellen Anlässen.
Wien ist wirklich cool. Es gibt hier immer etwas zu tun. Wenn du nach Wien
kommst, wirst du viel Spaß haben!
Schreib mir bald. Ich freue mich, von dir zu hören.
Andreas
2. Person: du
kommst
wohnst
bist
…
siebzehn
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2
21 Ucznio wie po win ni çwi czyç
sta wia nie py taƒ szcze gó ∏o wych
(W -Fra gen) w kon kret nej sa li
lek cyj nej. åwi cze nie to mo ˝e my
prze pro wa dziç w na st´ pu jà cy
spo sób: Je den uczeƒ sta je w
∏aw ce lub sia da na krze Êle na
Êro dku kla sy, a po zo sta li
ucznio wie za da jà mu py ta nia.
Po pew nym cza sie wsta je ko lej -
ny uczeƒ i wy ko nu je te sa me
czyn no Êci, co je go po przed nik.
Ro là na uczy cie la jest zwró ce nie
uwa gi na po praw nà wy mo w´
„st”.
22 Roz dzia∏ koƒ czy si´ tek stem
do czy ta nia z In ter ne tu i za da -
nia mi na ro zu mie nie se lek tyw -
ne czy ta ne go tek stu. Ce lem za -
sad ni czym nie jest zro zu mie nie
wszyst kich szcze gó ∏ów. Za da -
nie mo˝ na uznaç za roz wià za ne
pra wi d∏o wo, je Êli ucznio wie od -
po wie dzà na py ta nia szcze gó ∏o -
we (W -Fra gen). Naj pierw na le -
˝y te py ta nia z ucznia mi do -
k∏ad nie omó wiç, a póê niej po le -
ciç im prze czy ta nie tek stu i zro -
bie nie no ta tek. Pod ko niec pod -
su mo wu je my ust nie pra c´
uczniów w kla sie.
Pro po no wa ny wa riant: Je Êli
ucznio wie wy ra ˝à ch´ç ak tyw -
nej wspó∏ pra cy na lek cji, to mo -
˝e my im za pro po no waç pra c´
w pa rach. W tych ma ∏ych ze spo -
∏ach mo g∏y by po wstaç krót kie
tek sty z fo to gra fia mi po szcze -
gól nych uczniów. Na le ˝a ∏o by je
za wie siç w klasie, by ucznio wie
mo gli si´ le piej po znaç.
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