12.07.2015 Views

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное ...

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное ...

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

35другую каплю гидротартрата натрия и потрите стеклянной палочкой стенкипробирки.Запишите наблюдаемые эффекты.Опыт 11. Проверочная реакция на ионы калия и натрияСмочите чистую платиновую или нихромовую проволочку раствором солейи внесите ее в бесцветное пламя горелки. По окрашиванию пламени горелкиопределите, какие катионы присутствуют в растворе. Дополнительно следуетрассмотреть пламя через синее (кобальтовое) стекло.Запишите наблюдаемые эффекты.Требования к отчету.1. Указать цель работы.2. Кратко изложить суть систематического метода анализа и характеристикукатионов I и II аналитических групп.3. Описать последовательность выполняемых при анализе операций.4. Записать наблюдаемые эффекты и уравнения реакций в молекулярнойи ионной формах в отчет.5. Составить схему анализа.6. Сделать выводы по работе.Контрольные вопросы.1. Групповой реагент на катионы II аналитической группы и условия егоприменения.2. Как отделяют хлорид свинца от других хлоридов катионов II аналитическойгруппы в ходе анализа.3. Действием, каких реагентов можно подтвердить амфотерные свойствагидроксида свинца? Докажите с помощью соответствующих реакций.4. Почему катионы I аналитической группы не имеют группового реагента?5. Почему обнаружению ионов аммония не мешают ионы калия и ионынатрия?6. Как разлагаются при прокаливании NH 4 Cl, NH 4 NO 3 , (NH 4 ) 2 SO 4 ?Лабораторная работа №4ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ЖЕЛЕЗА (III) ГРАВИМЕТРИЧЕ-СКИМ МЕТОДОМЦель работы: освоить методику гравиметрического метода анализа.Определить содержание железа в исследуемом растворе.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!