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더해짐에 따라 즉각적으로
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어떤 심상이 형성될 것이
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GROCERYSHOPPING(식품점 장
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ㆍ식품점 장보기(GROCERYS
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조점을 덩잇글 자체로부터
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51.낱말 의미들의 구성뉴
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임시저장고들의 내용은 의
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밀리초(¹/₁ 000초)망막 위
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닌다.독자 및 청자로서 우
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담화에서 낱말 확인에 대
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추론에 대한 증거는 틸ㆍ
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표 52> 어떤 덩잇글과 명
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맥락과 독립하여 일어난다
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슈와는플루글ㆍ화잍(Schwane
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한 점화 효과를 둘 모두 동
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그것 나름의 고유한 어떤
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과정들에 참여하게 만듦으
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she Jane pours a Coke( 그녀제인
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첫째, 다음 은유를 살펴보
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나온 연결 강도로 기여하
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이었다. 마찬가지로 예문(6
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룃클맆ㆍ먹쿤(Ratcliff & McKoo
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흥미롭다. 피험자들에게
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흥미로운 상호작용을 관찰
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자들이 그것을 얼마나 잘
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강도 냉각 명제■ 가열 명
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묵시적 조건에서 약간이지
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그 생각이 즉각 모든 방향
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흔히 가락과 운율이 완벽
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에서 즐길 수 있지만, 심층
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사람들이 한 상황에서 얼
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되지 않는다면, 아무런 영
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달라진다. 전통적인 실험
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덩잇글에 대한 이해는 의
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한밤중에 [ 영 대용] 어느
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심지어 검사 낱말 robbery(
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이 의미 연결이 이뤄지지
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기 작업기억이 형성되는
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마찬가지로 만일 예문 (6)
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1939). 그렇지만 그런 자료
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안정되며 잘 연습되고 자
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◇ 제7장의 요약 ◇제7 장
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본질적으로 손쉬운 것들이
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다 우월하지 않음이 명백
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“ 예”확률부적합한 새
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문장 재인 실험은 근본적
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길런드ㆍ쉬프륀(Gillund & Shi
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다. 왜냐하면 그것이 그물
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이들 예측은 앞에서 본 [
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라도), 실제 모의 내용에서
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The first frog wanted to enter the
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로 4 ∼8 개의 원자명제 사
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그렇지만 문장 재인의 사
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등과 같은 이야기 도식(sche
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Dijk, 1980). 하지만 다른 두
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과 코사인 값 사이의 전반
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모든 것을 덜 중요한 것으
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회상백분률높음 낮음 높음
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“ 덩잇글로부터 얻어진
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구조가 관련영역 전문가에
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뜬 경로 탐색자(Pathfinder)
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연상이 덩잇글 구조와 부
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아니다. 그러나 현재 목적
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되어 있다. 그렇지만 그 예
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명시적으로 만들기 위하여
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브뤼튼ㆍ걸고즈(Britton & Gul
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위와 덩잇글 의미연결( 원
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(Britton & Gulgoz, 1991)의 월남
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누락 철자 과제는 회상에
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실제 사례가 아니었다면,
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취(Wolfe, Schreiner, Rehder, Laham
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학습점수학습 질문지학습
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독자는 학습을 위하여 언
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사람들은 읽기에 많은 시
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우리의 모의 내용을 놓고
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의 자료에서는 오류가 모
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히려 낮은 상관관계는 약
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결과만 살펴본다면, 그 이
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올바른가설선택의백분율
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탐이 구슬을제프가 탐에게
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을 분석한 내용에 근거를
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제시된 대수문제 덩잇글은
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라스 정리, 그리고 원과 다
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의 비행시간이 비행기2의
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문이다(Larkin 1989). 그렇지
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동영상처리동영상그물조
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◇ 제10장의 요약 ◇대수
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앞의 제10 장에서 계발된
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(2) 요구를 진술한( 가령 ‘
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를( 산출결과 Y)Y 라는 결과
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( 덩잇글^ 편지)에 결속되
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상황에 반응한다, 등등. 그
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여러 사례를 놓고서 NETWORK(
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관찰을 하였다. 초보 및 중
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들에게 도움이 되었다는
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더 정확히 표현하여, 그것
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특별한 지위를 지닌다는
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그렇지만 높은 수준의 활
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도움을 줄 수 있다.광범위
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들이 없이도 인지 이론이
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