metody, formy i programy kształcenia - E-mentor

metody, formy i programy kształceniaGdańskiej, która koncentrowała się na roli administracjiw uczelniach. Prelegent zwrócił uwagę na niemalpominięcie tej grupy społeczności akademickiejw nowych uregulowaniach prawnych, co uznać należyza mankament tejże ustawy. Wskazał także nazmiany w zakresie organów kierujących administracją,wykazując równocześnie, iż są one w dużym stopniukosmetyczne – pojawienie się kanclerza uczelni niewnosi nic nowego, gdyż przejmuje on – niejakoz urzędu – obowiązki i uprawnienia dotychczasowegodyrektora administracyjnego.Dr Krzysztof Piech (SGH) podzielił swoje wystąpieniena dwie części. W pierwszej skoncentrował się naprezentacji stanu szkolnictwa wyższego w Polsce natle jego rozwoju w krajach OECD (co potwierdziłopo raz kolejny przepaść pomiędzy Polską a krajami– przede wszystkich – Europy Zachodniej). Drugaczęść wystąpienia poświęcona została porównaniunowych zapisów prawnych z dotychczas obowiązującymi,z podkreśleniem tych najbardziej interesujących,często niewskazywanych w publicznych dyskusjachjako te najważniejsze, zmian.Przed podsumowującym wystąpieniem prof. MarekRocki poprosił o krótkie prezentacje tez nadesłanychprzez dr Annę Murdoch (SGH) oraz dziekana prof.Zenona Foltynowicza (Akademia Ekonomiczna w Poznaniu).Pierwsze z tych wystąpień koncentrowało sięna aspektach etyki w działalności uczelni i kształceniu,drugie zaś na procedurach postępowania w przewodziehabilitacyjnym i „profesorskim”.Na zakończenie prof. Marek Rocki przypomniałuczestnikom spotkania przebieg prac nad tworzeniemtejże Ustawy, podkreślając fakt koncentrowania sięw procesie uchwalania nowego Prawa na sprawachdrugorzędnych, jak lustracja profesorów i tym samympomijania znacznie istotniejszych kwestii. Jednąz nich jest zapewne wprowadzenie dofinansowaniaprzez MEN studiów dziennych w niepublicznychuczelniach kosztem dotychczasowego, częściowegodofinansowania studiów wieczorowych i zaocznychw uczelniach państwowych. Choć algorytm wyliczeniadotacji był w ostatnich latach stały i właściwie żadnedziałania uczelni nie wpływały znacząco na zmianęwysokości dotacji, teraz – przy potrzebie dofinansowaniauczelni niepublicznych – uczelnie publicznemogą spodziewać się jej obniżenia. Seminarium zamknęłaogólna dyskusja na temat stanu szkolnictwawyższego, nowego Prawa, jak również perspektywdla kształcenia akademickiego w Polsce.Warto podkreślić, iż społeczność akademicka stoiobecnie przed szansą wprowadzenia nowych rozwiązań,pomyślnych dla rozwoju szkolnictwa wyższego.Nowe Prawo w swojej znacznej część daje uczelniomduże możliwości i swobodę działania. Dla jego pełnegofunkcjonowania potrzebne są jednak rozporządzeniaregulujące szczegółowe zasady działania i pracy. Głosśrodowiska przy tworzeniu przepisów wykonawczychmoże mieć ogromne znaczenie dla ich treści. Zachęcamzatem do dyskusji środowiskowej, zgłaszania propozycjizmian i wizji rozwoju szkolnictwa wyższego nałamach dwumiesięcznika „e-mentor”.Pospiesz się i wygraj staż w bankuinwestycyjnym CA IB!Jeszcze tylko do 31 października przyjmowanesą zgłoszenia do pierwszej edycji konkursuInnowatorzy Rynku Kapitałowego– cyklicznej inicjatywy organizowanejprzez Bank Inwestycyjny CA IB.Daje ona szansę studentom z całej Polski naodbycie stażu w Polskichi zagranicznych oddziałach CA IB.Udział w konkursie może wziąć każdy student4. lub 5. roku uczelni wyższej, kierunku związanegoz ekonomią, finansami lub bankowością.Szczegółowy regulamin, zadania konkursowe orazformularz zgłoszeniowy znajdują się pod adreseminternetowym http://www.ca-ib.pl/innowatorzy.Zadania i porady ekspertów będą również publikowanena łamach „Parkietu”. Na zgłoszeniaorganizatorzy czekają do 31 października 2005 r.PolecamyEuropean Academy of Business in Societywww.eabis.orgEuropean Academy of Business in Society (EABIS– Europejska Akademia Odpowiedzialnego Biznesu)to koalicja uczelni akademickich, firm oraz instytucjizaangażowanych w promowanie odpowiedzialnegobiznesu. Strona internetowa EABIS zawiera szczegółoweinformacje nt. misji, celów oraz działalnościAkademii. Na stronie opublikowana jest również listazałożycieli, partnerów i członków EABIS (SGH jestczłonkiem stowarzyszonym). W dziale poświęconymbadaniom można znaleźć opisy prowadzonych projektów,a w katalogu – listę instytucji zaangażowanychw działania związane z odpowiedzialnym biznesem.Strona zawiera również kalendarz wydarzeń oraz Pressroom z aktualnościami.16 e-mentor nr 4 (11)