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教 育
美 国 : 体 验 比 知 识 更 重 要
按 照 美 国 幼 儿 教 育 协 会 的 定 义 , 早 期 教
育 是 指 对 0-8 岁 儿 童 实 施 的 教 育 , 在 某
些 情 况 下 , 早 期 教 育 特 指 0-3 岁 儿 童 的
教 育 或 者 学 龄 前 儿 童 的 教 育 。
美 国 的 早 教 观 念 可 谓 源 远 流 长 ,“ 教 育
从 第 一 天 起 ” 的 观 念 在 美 国 家 长 心 目 中
根 深 蒂 固 。 美 国 的 教 育 最 大 特 点 在 于 “
重 视 体 验 ” 多 于 “ 知 识 传 授 ”, 老 师 认
为 教 给 孩 子 学 习 能 力 比 教 会 他 做 几 道 算
术 题 更 重 要 。 美 国 早 期 教 育 的 内 容 特 别
强 调 了 五 个 方 面 的 内 容 , 即 社 会 、 情
感 、 审 美 、 智 力 和 语 言 发 展 。
在 美 国 的 早 教 机 构 中 , 集 体 活 动 很 少 ,
教 师 总 是 根 据 孩 子 不 同 的 个 性 与 能 力 安
排 活 动 , 鼓 励 儿 童 自 己 选 择 喜 欢 的 游 戏
和 活 动 。 教 师 还 鼓 励 孩 子 在 一 段 不 长
的 时 间 里 从 事 多 项 活 动 , 让 儿 童 自 由 发
挥 、 自 由 创 造 , 以 期 培 养 儿 童 的 灵 活
性 、 创 造 性 。 比 如 画 画 , 老 师 不 注 重 儿
童 画 的 内 容 、 形 式 和 技 巧 , 而 让 孩 子 自
由 发 挥 , 自 由 想 象 , 所 以 美 国 的 孩 子 经
常 画 得 满 身 、 满 脸 都 是 颜 料 。 美 国 人 喜
欢 孩 子 富 有 孩 子 气 , 儿 童 活 泼 好 动 不 仅
被 认 为 正 常 , 而 且 被 视 作 一 大 优 点 。 因
此 , 很 多 早 教 机 构 更 是 会 创 造 环 境 使 儿
童 在 此 能 真 正 作 为 孩 子 。
英 国 : 发 现 你 的 潜 能
在 英 国 , 教 育 界 倡 导 教 育 要 从 娃 娃 抓
起 , 从 小 培 养 孩 子 的 独 立 意 识 , 从 各 个
方 面 锻 炼 孩 子 的 能 力 , 因 此 英 国 早 期 教
育 , 也 就 是 0-6 岁 之 间 的 教 育 是 教 育 的
重 头 戏 。 当 然 , 英 国 早 教 并 不 是 填 鸭 式
的 照 本 宣 科 。 英 国 早 期 教 育 EYFS 的 主 体
是 让 孩 子 在 玩 中 学 习 与 发 展 , 也 被 称
为 “ 不 知 情 的 教 育 ”, 也 就 是 老 师 和 家
长 系 统 而 有 计 划 地 设 置 玩 具 及 活 动 , 从
而 让 孩 子 得 到 预 计 的 学 习 和 发 展 目 标 ,
然 而 孩 子 却 不 知 情 , 可 以 说 英 国 早 教
EYFS 的 精 髓 就 是 : 孩 子 在 自 由 快 乐 的 玩
与 探 索 实 践 中 不 断 发 展 学 习 进 步 。
英 国 国 家 早 期 教 育 纲 要 ( 简 称 EYFS) 尊 重
婴 幼 儿 各 个 月 龄 的 特 征 和 需 求 , 规 划 了
性 格 、 社 会 和 情 感 发 展 、 沟 通 和 语 言 、
解 决 问 题 、 推 理 和 数 学 能 力 、 认 识 和 理
解 世 界 、 体 能 发 展 、 创 造 力 发 展 , 并 透
过 对 的 分 解 和 执 行 , 实 现 全 方 位 、 系 统
化 的 体 验 式 教 学 。
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