SKW CHI V07

教 育
1 带 孩 子 进 书 店
有 些 孩 子 对 家 里 的 藏 书 习 以 为 常 , 反 而
对 书 店 的 书 充 满 好 奇 、 新 鲜 感 , 多 带 孩
子 进 书 店 , 犹 如 徜 佯 在 书 的 海 洋 中 , 通
过 书 店 的 环 境 感 受 读 书 的 气 氛 , 孩 子 去
的 次 数 多 了 , 也 就 产 生 了 “ 效 应 ”。 书
店 里 各 种 各 样 的 图 书 齐 全 , 有 许 多 书 一
定 是 孩 子 们 喜 欢 的 。 在 这 里 , 不 用 教 他
们 , 他 们 自 己 就 会 翻 开 来 读 , 这 对 吸 引
孩 子 对 书 产 生 兴 趣 非 常 有 帮 助 。
2 让 孩 子 独 立 阅 读
孩 子 是 独 立 的 人 , 让 孩 子 用 自 己 的 喜 欢
的 方 式 来 阅 读 , 家 长 不 要 加 以 干 预 。 尽
量 不 要 用 填 鸭 的 方 式 灌 输 孩 子 书 中 的 内
容 , 家 长 们 请 勇 敢 放 手 让 孩 子 自 己 阅
读 。 还 不 会 认 字 的 孩 子 就 带 领 他 们 自 行
选 择 图 画 书 , 已 经 会 认 字 的 孩 子 就 让 他
们 自 己 阅 读 , 让 孩 子 悠 游 在 自 己 的 想 像
空 间 里 , 家 长 们 请 千 万 不 要 有 任 何 打 扰
行 为 或 言 语 。
3 与 孩 子 同 读 书
无 论 自 己 的 工 作 有 多 忙 碌 , 每 天 都 应 当
抽 出 一 些 时 间 与 孩 子 共 同 阅 读 , 分 享 名
家 经 典 , 这 对 家 长 自 身 来 说 , 是 一 种 情
操 的 陶 冶 , 对 孩 子 来 说 , 更 是 一 种 无 声
的 教 育 。 让 书 香 弥 漫 家 庭 , 让 家 长 成 为
孩 子 读 书 的 榜 样 。 父 母 和 孩 子 一 起 读 书
的 时 刻 也 是 家 庭 生 活 中 很 幸 福 的 时 刻 ,
父 母 亲 和 孩 子 一 起 读 各 种 各 样 的 书 , 增
强 了 彼 此 的 交 流 , 加 深 了 彼 此 的 感 情 。
4 读 书 给 孩 子 听
阅 读 从 倾 听 开 始 , 孩 子 最 初 的 阅 读 兴 趣
和 良 好 的 阅 读 习 惯 来 源 于 倾 听 。 经 常 给
孩 子 读 一 本 经 典 童 话 或 寓 言 , 让 孩 子 从
小 就 感 受 到 书 中 的 快 乐 和 情 趣 。“ 为 孩
子 大 声 地 读 书 ” 是 培 养 孩 子 阅 读 习 惯 的
最 为 简 易 而 有 效 的 方 法 。 这 里 所 说 的 “
大 声 ” 并 不 是 发 出 很 高 分 贝 的 声 音 的 意
思 , 而 是 指 “ 读 出 声 音 来 ” 让 孩 子 能 够
听 清 楚 。 每 当 我 们 给 孩 子 朗 读 时 , 就
会 发 送 一 个 “ 愉 悦 ” 的 信 息 到 孩 子 的 脑
中 , 甚 至 将 之 称 为 “ 广 告 ” 亦 不 为 过 。
5 和 孩 子 聊 书
在 与 孩 子 一 起 读 完 书 后 , 再 和 孩 子 进 行
交 流 、 互 动 话 题 , 同 时 帮 助 孩 子 更 理 解
书 中 内 容 和 道 理 , 并 从 中 获 得 决 乐 。“
聊 书 ” 主 要 还 是 帮 助 孩 子 去 发 现 可 能 被
忽 略 的 东 西 , 好 玩 的 东 西 。
6 为 孩 子 做 读 书 记 录
将 孩 子 的 阅 读 成 长 经 历 记 录 下 来 , 不 但 会
非 常 有 趣 , 而 且 会 对 引 导 孩 子 阅 读 很 有 帮
助 。 最 简 单 的 记 录 是 记 下 每 个 阶 段 孩 子
读 过 的 书 。 仅 仅 列 出 时 间
段 和 书 名 , 就 已 经 很 有 价
值 了 。 更 为 细 致 的 记 录 还
可 以 包 含 阅 读 的 方 法 和 孩
子 的 阅 读 反 应 , 如 对 某 些
书 的 好 恶 , 读 某 些 书 时 提
到 的 有 趣 问 题 , 对 某 些 书
的 评 语 , 读 完 后 的 感 想 等
等 。
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