SKW CHI V07

教 育
好 了 , 下 面 告 诉 您 一 些 简 单 的 方 法 , 不 妨 试 一 试 , 相 信 一 定 会 让 孩 子 爱 上 阅 读 。
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创 建 阅 读 仪 式 : 留 出 一 段 特 别 的 时
间 作 为 每 日 读 书 时 间 , 把 和 孩 子 一
起 选 择 “ 每 日 一 书 ” 变 成 惯 例 , 然
后 坐 在 一 个 专 门 的 位 置 读 书 。
依 偎 : 找 一 个 安 静 、 舒 适 的 地 方 读
书 , 让 孩 子 紧 紧 依 偎 着 你 , 也 可 以
让 孩 子 拿 着 一 个 喜 爱 的 玩 具 , 或 者
是 揽 着 他 喜 爱 的 被 子 。
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谈 论 图 画 : 一 边 指 着 颜 色 、 形 状 、
小 动 物 或 故 事 中 其 他 有 趣 的 东 西 ,
一 边 谈 论 。
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富 有 表 情 地 读 : 注 意 韵 律 和 节 奏 ,
每 个 角 色 采 用 不 同 的 声 音 , 但 不 要
采 用 “ 娃 娃 腔 ”。
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分 享 不 同 类 型 的 书 : 色 彩 明 快 、 文
字 简 单 的 图 画 书 能 很 好 地 吸 引 孩 子
的 注 意 力 , 韵 律 美 妙 的 歌 谣 能 让
孩 子 感 到 满 足 开 心 , 辨 识 物 品 、 动
物 、 颜 色 、 数 字 、 文 字 的 书 能 让 孩
子 获 得 基 本 的 概 念 。 还 有 诸 如 翻 翻
书 、 立 体 书 那 样 的 玩 具 书 , 可 以 让
孩 子 与 故 事 互 动 起 来 。
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重 复 读 书 : 婴 幼 儿 喜 欢 一 遍 又 一 遍
重 复 地 听 。 多 次 读 一 本 书 , 可 以 帮
助 孩 子 对 一 些 常 用 词 汇 熟 悉 起 来 。
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为 你 自 己 录 音 : 读 一 本 孩 子 特 别 喜
欢 的 书 , 用 磁 带 或 录 音 笔 录 下 来 ,
然 后 播 放 给 孩 子 听 。 蹒 跚 学 步 的 孩
子 也 能 用 这 种 方 法 “ 自 己 读 书 ”。
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