Link til skolens indholdsplan som PDF (2,5MB.) - Vesterdal Efterskole

Recommendations

Info

4.1.6.4 Indholdsplan Mytologi/Middelalderhistorie. Skabelsesmyter: Med udgangspunkt i fortællingen af den nordiske skabelsesmyte sammenlignes denne med bibelske, græske, eskimoiske, samiske og indianske skabelsesmyter. Derefter en debat om, hvad myter er ? Fortælling af og oplæsning af de væsentligste af de nordiske myter. Samtidig en indføring i middelalderens historie, så eleverne får en forståelse af den tid, hvor de nordiske myter opstod. Der arrangeres en eskursion til Moesgård ( Danmarks forhistoriske museum), hvor vi især vil interessere os for Gravballemanden og Illerup-ådalfundene. Fortælling af de gamle danske helte og kongesagn efter Aksel Olriks bog af samme navn. Med udgangspunkt i fortælling af Illiaden og Odysseen gives en indføring i den græske mytologi. Ligeledes en kort fortælling af nogle græske heltesagn. Sammenligning af hellenistisk, latinsk og nordisk mytologi, alt set i historisk perspektiv. Der bliver også undervist i kildematerialet. Lidt oplæsning fra ”Røde Orm” Hvis der bliver tid kan jeg måske også nå lidt af den ægyptiske mytologi. I hele forløbet skal der være tid til samtalen om det gennemgåede stof. Fagbeskrivelse, eftermiddagsfag, astronomi (4) Fagets indhold vil blive afstemt med elevernes interesseområder. Mulige emner kunne være: Vores planetsystem (bl.a. de yderste dværgplaneterne) Størrelsesforhold i universet (evt. bygning af model i målestok) Mars-ekspeditionen Mørkt stof Antistof Sorte huller Exoplaneter Liv i rummet Big Bang, Big Crunch Tidsrejser (Einsteins relativitetsteori) Grundlæggende og videregående fysik vil blive inddraget efter behov Emnerne vil blive belyst gennem foredrag, selvstændigt projektarbejde, fremlæggelser, kommunikation med ekstraterrestriske livsformer, besøg på observatorium i Odense, arbejde med skolens kikkert og billeder/film fra Hubble-teleskopet. Indholdsplan 07 08 Udskrevet: 27-09-07 Side 60 af 151
4.2. Formiddagsfag 4.2.1. Dansk 4.2.1.1. Formål Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturel identitet, der bygger på æstetisk, etisk og historisk forståelse. Stk. 2. Undervisningen skal fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og alsidigt i samspil med andre. Eleverne skal styrke deres bevidsthed om sproget og udvikle en åben og analytisk indstilling til deres egen tids og andre perioders udtryksformer. De skal opnå udtryks- og læseglæde og øge deres indlevelse og indsigt i litteratur og anden fiktion. Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til det nordiske sprog- og kulturfællesskab. 4.2.1.2. Slutmål Efter 9. /10. klassetrin Det talte sprog Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at tale forståeligt, klart og varieret i en form, der passer til situationen udtrykke fantasi, følelser, tanker, erfaringer og viden i en sammenhængende og disponeret form bruge kropssprog og stemme i en form, der passer til situationen bruge hjælpemidler til støtte for mundtlig fremstilling, fx tavle og overheadprojektor lytte aktivt i samtale og være åbne og analytiske, når de vurderer deres egen og andres mundtlige fremstilling lytte til norsk og svensk med forståelse. Det skrevne sprog - læse Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at læse sikkert og hurtigt med forståelse og indlevelse bruge forskellige læsemåder, der er afpasset læseformål, genre og medie fastholde det væsentlige af det læste i mundtlig og skriftlig form forholde sig åbent og analytisk til tekster fra forskelligartede medier opnå og vise indsigt i forskelligartede teksters og teksttypers egenart og virkemidler Indholdsplan 07 08 Udskrevet: 27-09-07 Side 61 af 151
Page 1 and 2:
Indholdsplan Vesterdal Efterskole 2
Page 3 and 4:
4.5. Køkken ......................
Page 5 and 6:
1. Skolens grundlag 1.1 Skolens væ
Page 7 and 8:
1.4 Plan for selvevaluering på Ves
Page 9 and 10: kærligheds-forhold til. For selv o
Page 11 and 12: Skrift 2001 En brik til livets hist
Page 13 and 14: Selvom livet opfattes som et indivi
Page 15 and 16: samtidig har friheden bredt sig - m
Page 17 and 18: Skrift 2003 Tid til forandring af T
Page 19 and 20: Skrift 2004 Det skal mærkes… Af
Page 21 and 22: Skrift 2005 Viden i verden Af Tage
Page 23 and 24: Skrift 2006 En OM’er - tak! Af Ta
Page 25 and 26: Skrift 2007 Med tillid skal land by
Page 27 and 28: 2. Skolens organisation 2.1. Skolen
Page 29 and 30: Bestyrelsen for Vesterdal Efterskol
Page 31 and 32: 3. Skolens Elevgruppe 3.1 Elevliste
Page 33 and 34: 3.1.3 Fødselsdagsliste Vesterdal E
Page 35 and 36: 3.2 Fagvalg 3.2.1. Formiddagsfag Ho
Page 37 and 38: sam10A 16 Samf10 AN,EJ,TB,VM Side 6
Page 39 and 40: da10-4 1 Dansk AN ma10-3 2 Matemati
Page 41 and 42: 3.4. Fagvalg 3.4.1 Formiddagsfag og
Page 43 and 44: 3.4.2.1 Linie 1 Indholdsplan 07 08
Page 45 and 46: 3.4.2.3 Linie 3 3.4.2.4 Linie 4 3.4
Page 47 and 48: gælisk fodbold.. Eleverne skal gen
Page 49 and 50: 4.1.2 Sejlads og friluftsliv 4.1.2.
Page 51 and 52: PRAKTIK 6. Fartøjskendskab 7. Styr
Page 53 and 54: skærpes. Eleverne skal kunne forho
Page 55 and 56: 4.1.4 Drama 4.1.4.1 Formål for dra
Page 57 and 58: Eleverne hjælpes til, ud fra egne
Page 59: 4.1.6 Samfundet - vores verden 4.1.
Page 63 and 64: anvende informationsteknologi til l
Page 65 and 66: Undervisningen skal lede frem mod,
Page 67 and 68: Uge 34: Ti, on Indholdsplan 07 08 U
Page 69 and 70: 27.august: Præsentation af elever,
Page 71 and 72: Uge 39 - 3 moduler 26. Fremlæggels
Page 73 and 74: 4.2.2 Matematik 4.2.2.1 Formål For
Page 75 and 76: løse enkle ligninger og ved inspek
Page 77 and 78: forstå og fremstille arbejdstegnin
Page 79 and 80: Astronomi Målestok, geometri og pe
Page 81 and 82: 25. sept. (hel dag!) Problemregning
Page 83 and 84: anvende et tilstrækkeligt og forho
Page 85 and 86: anvende læsestrategier, skimming o
Page 87 and 88: perspektivere tekster til egen kult
Page 89 and 90: - School shootings Uge 40 - 4½ tim
Page 91 and 92: eskrive hverdagslivets teknik og de
Page 95 and 96: 4.2.5 Biologi 4.2.5.1 Formål Form
Page 97 and 98: forklare årsager, betydning og for
Page 99 and 100: 4.2.6 Geografi 4.2.6.1 Formål Form
Page 101 and 102: forstå, hvordan grænsedragning, b
Page 105 and 106: Uge 47 - 2 moduler Demokrati ≠ re
Page 107 and 108: 4.2.8 Kristendomskundskab 4.2.8.1 F
Page 109 and 110: Kristendommen og dens forskellige u
Page 111 and 112:
kende til og forholde sig til globa
Page 113 and 114:
vurdere, hvordan individet alene el
Page 115 and 116:
Undervisningen skal lede frem mod,
Page 117 and 118:
anvende ofte forekommende faste ven
Page 119 and 120:
Thema: Schule Im 31. Stock, Langwei
Page 121 and 122:
43 22. - 23. - 24. okt. 4½ AM Cyke
Page 123 and 124:
4.2.12 Medieprojekt Film skal ses p
Page 125 and 126:
Uge 44 - 9½ time Fagdag d. 30.okt.
Page 127 and 128:
En del øvelser indenfor nodelæsni
Page 129 and 130:
5. Skoledagens opbygning 5.1. Dags
Page 131 and 132:
5.1.9 Eftermiddagsfag Eftermiddagsf
Page 133 and 134:
6. Skoleårets plan 6.0. Kursusplan
Page 135 and 136:
Indholdsplan 07 08 Udskrevet: 27-09
Page 137 and 138:
6.2.1 Introduktionsforløb Søndag
Page 139 and 140:
6.2.1.1 Første skoledage Skoleåre
Page 141 and 142:
6.4. Prøver 6.4.1 Skriftlige prøv
Page 143 and 144:
6.4.2 Mundtlige prøver DAGSFORLØB
Page 145 and 146:
6.5.2.1 Formål Kaffe i hall og spi
Page 147 and 148:
Det er et stort arbejde at lukke og
Page 149 and 150:
7.4. VAGTPLANER FOR SKOLEÅRET Indh
Page 151:
12-04-2008 Ekstra weekendvagt Filmf
show all

Link til skolens indholdsplan som PDF (2,5MB.) - Vesterdal Efterskole

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?