Link til skolens indholdsplan som PDF (2,5MB.) - Vesterdal Efterskole

layoute og bruge billeder i egne tekster, så det fremmer tekstens
kommunikation
skrive en læselig, personlig, rytmisk håndskrift med passende hastighed
skrive på computer med hensigtsmæssig skriveteknik
give respons på andres tekster og modtage respons på egne tekster
bruge færdigheder og erfaringer fra responsarbejdet bevidst ved individuelt
arbejde
bruge skrivning bevidst og reflekterende som hjælpemiddel i andre
sammenhænge som logbog og hurtigskrivning og i forbindelse med notatteknik.
Sprog, litteratur og kommunikation
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og
færdigheder, der sætter dem i stand til at
bruge og gøre rede for sproget som middel til konfliktløsning, overtalelse,
underholdning, argumentation, manipulation, formidling af viden samt sprogets
poetiske funktion
gøre rede for samspillet mellem sprog, tekst, genre, indhold og situation
forholde sig analytisk og vurderende til sprog, sprogbrug og sprogrigtighed i
deres egne og andres tekster
vise indsigt i og gøre rede for betydningen af sproglige virkemidler og bruge
dem bevidst
vise indsigt i forskellige sætningstyper og sætningsled samt ordklasserne og
deres funktion i sproget
anvende viden om litteraturens foranderlighed gennem tiderne og om, at
litteraturen afspejler den tid, den er blevet til i
kende til det danske sprogs udvikling og mangfoldighed
vurdere og perspektivere værdier og værdiforestillinger i andres udsagn samt i
tekster og andre udtryksformer fra forskellige tider
deltage aktivt i valg af stof, herunder nyere og ældre litteratur, som har
betydning for deres egen personlige udvikling
fortolke, vurdere og perspektivere tekster og andre udtryksformer ud fra såvel
umiddelbar oplevelse som analytisk fordybelse
vise indsigt i forskellige genrer og deres blandingsformer inden for fiktion og
ikke-fiktion
gøre rede for genre, kommunikation, komposition, fortælleforhold,
fremstillingsform, tema og motiv, sprog og stil samt meningen i tekster og andre
udtryksformer selvstændigt og i samspil med andre
forholde sig til tekster og andre udtryksformer, herunder samspillet mellem
litteraturen og andre kulturudtryk, og til litteraturens og forskellige mediers
stilling i samfundet og betydningen for den enkelte og for fællesskabet
udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i såvel enkle som mere komplekse
produktioner i en form, der passer til situationen, samt i dramatisk form
søge informationer på forskellige måder og i forskellige medier samt vælge den
informationskilde, der er mest hensigtsmæssig.
4.2.1.4 Indholdsplan
Dansk 2007-2008 10. klasse A-fag Rød GH, TB
Indholdsplan 07 08
Udskrevet: 27-09-07
Side 66 af 151