en bevægende pædagogik - Forside - slbupl-fond.dk

Pædagogisk Idræt
– en bevægende pædagogik af Grethe Sandholm & Hanne Værum Sørensen ©
Mange, især voksne, har nu en stor frihed til at bestemme over deres egen tid og styre
deres eget liv. Langt de fleste har en stor del viden om sundhed og forebyggelse, om hvor
vigtig det er at være aktiv hver dag og alligevel er der paradoksalt nok en tendens til, at
flere og flere lider af sygdomme, der bedst forklares ved en stillesiddende og inaktiv
levevis. Ikke mindst voksne, der i hverdagen er afhængige af, at professionelle strukturerer
deres aktivitet, er i højrisiko for at udvikle en livsstil, der hverken lever op til
Sundhedsstyrelsens anbefalinger eller højner livskvaliteten.
Måske netop på grund af travlhed ses tendenser til mindre fysisk aktivitet, fordi
omgivelserne og miljøet gør det mere farligt og besværligt at være aktiv. Er fysisk
aktivitet, bevægelse og motion ved at blive noget, man går til i stedet for at være en
naturlig del af hverdagslivet? Eller har forældre så travlt, at de er nødt til at køre børnene i
bil frem for at lade dem cykle eller gå selv?
Der er brug for mere aktivitet og bevægelse i mange menneskers hverdag, specielt
forudsatte børn og unge samt for socialt belastede – så de kan få de samme betingelser for
sundhed og livskvalitet som alle andre. Når pædagoger har ansvar for andre, har de også
medansvar for at sikre dette, blandt andet ved at sørge for at der er rum og rammer til
bevægelse og kropslig aktivitet og udfoldelse, samt til at menneskers bevægelsesglæde kan
udfolde sig og udvikle sig i passende rammer.
Mens pædagogen arbejder med at opfylde de skrevne og uskrevne krav, der stilles, skal
han eller hun også selv være en god rollemodel, én som børn og brugere kan se op til,
imitere og derved selv lære ”at gøre det rette”. Den professionelle pædagog skal, ifølge
Nørgaard (2007), være med til at diskutere livsstil og livskvalitet i forhold til de enkelte
brugere.
Hvor er Pædagogisk Idræt relevant i uddannelsen af pædagoger?
Denne bog og den tilhørende dvd handler om Pædagogisk Idræt og er både et teoretisk og
praktisk arbejdsmateriale, som kan anvendes bredt: I undervisningen på grunduddannelsen
for pædagoger samt inden for andre tilgrænsende fag. Det mest oplagte er, at det bliver en
del af linjefaget Sundhed, Krop og Bevægelse (SKB), hvor der arbejdes med at få de
studerende til at kunne identificere aspekter i det pædagogiske arbejde, der kan fremme
egen og andres kropsbevidsthed og aktivitetsglæde, herunder leg, bevægelse og idræt.
Faget SKB har også som mål, at de studerende skal opnå forudsætninger og motivation til
at arbejde med sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering. Det vil også være relevant
at inddrage Pædagogisk Idræt inden for faget Pædagogik, der har som sit mål, at
pædagogen skal kunne arbejde professionelt i en personlig relation med brugeren, ud fra
viden om menneskers udvikling og trivsel, ud fra sit personlige kendskab til den konkrete
pædagogiske arbejdsplads og i det pædagogiske arbejde kunne anvende sine praktiske og
æstetiske færdigheder.
11