en bevægende pædagogik - Forside - slbupl-fond.dk

Pædagogisk Idræt
– en bevægende pædagogik af Grethe Sandholm & Hanne Værum Sørensen ©
Som seminarielærere underviser vi, fra hver vores faglige ståsted, pædagogstuderende, dels
om sammenhængen mellem idræt, leg og bevægelse, om menneskers fysiske- og psykiske
sundhed, dels om den vigtige rolle pædagoger har som identifikationsmodel for de
mennesker, man kommer i kontakt med gennem deres arbejde. Gennem Det nationale
Videncenter for Sundhed, Kost og Motion for børn og unge (KOSMOS) udvikler og
gennemfører vi efter- og videreuddannelse for det pædagogiske arbejdsfelt.
Denne bog og den tilhørende dvd er en forlængelse af det arbejde, som vi har været
involveret i tidligere. Det er vores håb, at materialet lever op til det behov, som vi oplever,
der er i forhold til at finde en samlet teori og praksis om Pædagogisk Idræt. Vi mener, at
materialet kan: 1) dokumentere effekterne af en praksis, hvor omdrejningspunktet er
Pædagogisk Idræt ved at vise inspirerende eksempler på, hvordan man kan arbejde med
Pædagogisk Idræt inden for forskellige pædagogiske praksisfelter, 2) hjælpe med til at føre
pædagogers ideer om at indføre (mere) idræt, leg og bevægelse i egen pædagogisk praksis,
3) være nyttigt i bestræbelsen på at danne og uddanne pædagogisk personale, der kan
medvirke til at øge sundheden og trivslen, til gavn for børn og brugeres udvikling og
livskvalitet.
Sammen har vi tidligere skrevet en artikel til en antologi om børns sundhed, udvikling og
læring. I artiklen beskriver vi de særlige muligheder, som pædagoger, der selv er
engagerede og begejstrede for fysisk aktivitet, har, i idræts- og skovbørnehaver, hvor børn
kan udfolde sig, blandt andet i naturen med de unikke muligheder, der er dér for kropslig
aktivitet. 1
Vi har savnet et materiale, der kan supplere vores undervisning i henholdsvis idræt,
pædagogik og psykologi. Et materiale, der dels kunne være et teoretisk afsæt for at forstå
og handle i praksis, dels med konkrete eksempler kan illustrere teorien, og som
dokumenterer, hvad det er, man kan med Pædagogisk Idræt. Vi ser dette som et
grundbogsmateriale, der kan anvendes på pædagogseminarier og andre uddannelsessteder,
og som pædagogisk personale ved selvstudie kan bruge og dermed gå skridtet videre fra
ønsket om mere idræt i deres pædagogiske institution til en implementering i praksis.
Vi vil her formidle den viden – både skriftligt og visuelt, vi har tilegnet os ved at arbejde
med Pædagogisk Idræt samt ved at besøge tre institutioner, der alle på meget kvalificeret
vis arbejder med Pædagogisk Idræt i hverdagen. Så er det op til læseren at gribe bolden og
bevæge sig videre herfra.
Vi vil gerne takke SL’s og BUPL’s Udviklings- og Forskningsfond, som har støttet os, så
vi har kunnet frigøre os fra vores arbejde; og Undervisningsministeriets Tips & Lotto
midler, som har støttet udgivelsen af materialet. Tak til VIA University College
1 Vil vi ha’ lærevillige børn, ska’ de ha’ lærevillige voksne, i bogen Sundhed, udvikling og læring af
Akselsen og Koch (red). 2006.
3