Læring og mestring Patientuddannelse på deltagernes præmisser

struktive holdninger og tilgange’, ’Færdigheder og hjælpemidler’ på 0,3 og ’Social integration
og støtte’ på 0,2
• Ved 1. opfølgning har 27,1% af svargruppen individuelle positive reliable ændringer for
’Konstruktive holdninger og tilgange’, 24,2% har for ’Sundhedsrelateret adfærd’, og 20,4%
har for ’Social integration og støtte’
• Ved 2. opfølgning har 20,5% af svargruppen individuelle positive reliable ændringer for
’Konstruktive holdninger og tilgange’, 18,8% har for ’Sundhedsrelateret adfærd’ og 23% har
for ’Social integration og støtte’
• Inden for næsten alle domæner har en større andel kvinder individuelle positive reliable
ændringer sammenlignet med mænd. Forskellen er størst for ’Konstruktive holdninger og
tilgange’, ’Sundhedsrelateret adfærd’ og ’Social integration og støtte’
• Kun for ’Navigering i sundhedsvæsenet’ er andelen af mænd størst.
Følelse af sammenhæng i tilværelsen –SOC
Psykiske og sociale forholds sammenhæng med sundhed og sygdom kan opfanges gennem
Aron Antonovskys koncept Sence of Coherence (SOC). Her er benyttet et spørgsmål
for hvert af områderne begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed. Spørgsmålene
sammenfattes til et indeks fra 0-6, hvor lav score er høj grad af oplevet sammenhæng.
• 73% af svargruppen har ved baseline en høj SOC, 14% en middel og 12% en lav
• 97% har ved 1. og 2. opfølgning en høj SOC og 3% en middel.
7.5 Opsamling – resultater og diskussion
”Kønsfordelingen er 70/30 (kvinder/mænd) ligesom hos den praktiserende læge, og vi har
haft det vanskeligt med at få fat i de svageste 20% patienter med kronisk sygdom, men den
kritik gælder for hele systemet og ikke kun os” (46).
Denne udfordring refererer til patientuddannelsen ’Lær at leve med kronisk sygdom’, men
genfindes i mange andre patientuddannelser og er også omtalt i Sundhedsstyrelsens MTVrapport
(9): ”patientuddannelsestilbud appellerer især til veluddannede, til kvinder og i det hele
taget til personer, som i forvejen er ressourcestærke og forholdsvis selvhjulpne”. Vi har i denne
evaluering undersøgt, hvem der deltager på L&M-uddannelsen i seks vestlige kommuner og i
Hospitalsenheden Vest i Region Midtjylland, og har sammenholdt med en baggrundsbefolkning
i samme område og med de samme kroniske sygdomme (HHDD). I denne opsamling
ser vi også på ligheder og forskelle med ’Lær at leve med kronisk sygdom’ (47). Vi tager i vores
opsamling udgangspunkt i de deltagere, der indgår i deltagergruppen og svargruppen.
Kvantitativ evaluering | 7
85