Projekt Læringsrum - Forskning
Projekt Læringsrum - Forskning
Projekt Læringsrum - Forskning
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Projekt</strong> <strong>Læringsrum</strong> i Struer. Udarbejdet af Lone Larsen<br />
Erhvervsrelateret projekt januar 2008 ved Danmarks biblioteksskole<br />
Vejleder: Jens Gudiksen Kontaktperson: Bent Birk Kristensen<br />
Indholdsfortegnelse<br />
INDLEDNING ................................................................................................................. 4<br />
<strong>Projekt</strong>ets rammer ..................................................................................................... 5<br />
NØDVENDIGHEDEN AF LÆRINGSRUM ............................................................... 6<br />
Hvad er læring? ........................................................................................................ 6<br />
Livslanglæring og informationskompetence ............................................................. 7<br />
DEFINITION AF INFORMATIONSKOMPETENCE .............................................. 8<br />
NØDVENDIGHEDEN AF INFORMATIONSKOMPETENCE ............................. 10<br />
AT STRUKTURERE ET UNDERVISNINGSFORLØB .......................................... 11<br />
Den nye bollemodel - i kort form: ........................................................................... 12<br />
Den nye bollemodel anvendt på projekt læringsrum .............................................. 13<br />
PERSONLIGHED OG LÆRINGSSTILE ................................................................. 15<br />
De fire læringsstile .................................................................................................. 15<br />
METODEVALG ........................................................................................................... 17<br />
Formulering af spørgsmål til et interview .............................................................. 18<br />
Spørgeskema eller interview ................................................................................... 19<br />
FOKUSGRUPPEINTERVIEW ................................................................................... 20<br />
Fokusgruppeinterviewets særlige anvendelsesområde. .......................................... 21<br />
OVERVEJELSER VEDRØRENDE FOKUSGRUPPEINTERVIEW .................... 22<br />
VALG AF EMNE FOR BRUGERUNDERVISNING ............................................... 25<br />
Silkeborg bibliotek som inspiration ........................................................................ 25<br />
SYNLIGGØRELSE AF TILTAG, PR ........................................................................ 29<br />
EVALUERING .............................................................................................................. 30<br />
”PROJEKT LÆRINGSRUM” OPSUMMERET ...................................................... 31<br />
LITTERATURLISTE: ................................................................................................. 34<br />
Eksempler:............................................................................................................... 35<br />
BILAGSOVERSIGT .................................................................................................... 36<br />
3
Change language