Hent beretningen her (pdf) - Rigsrevisionen

Rigsrevisionen
indgået en ny kontrakt for Arkitektskolen i Aarhus med
virkning fra 1. januar 2003.
Enhedsomkostninger pr. forskningsårsværk
Det blev i de 2 tidligere notater oplyst, at enhedsomkostninger
pr. forskningsårsværk efter tidligere opgørelser for
1999 var tilnærmelsesvis ens på de 2 arkitektskoler, dog
lidt større på Arkitektskolen i Aarhus end på Kunstakademiets
Arkitektskole.
Kulturministeriet har på Rigsrevisionens anmodning foretaget
en ny gennemgang af enhedsomkostningerne for
forskningsårsværk for 2001. Gennemgangen viste forskelle
i opgørelsesmetoderne for skolerne, som indebærer, at
de opgørelser, som Kulturministeriet tidligere har sendt til
Rigsrevisionen i forbindelse med udarbejdelsen af de 2 notater,
må ændres. Ministeriet udarbejdede herefter en ny
opgørelse af enhedsomkostninger til forskning for perioden
1999-2001.
Tabel 20. Bruttoenhedsomkostninger til forskning ved arkitektskolerne 1999-2001
Side 156
Forsknings-
årsværk
Bruttoudgifter
(årets priser)
Enhedsomkostninger pr.
forskningsårsværk
København Århus København Århus København Århus
Difference i
enheds-
omkostninger
----- Antal ----- ----- Mio. kr. ----- ----- Kr. ----- Kr.
1999....... 62,3 41,1 26,9 15,6 431.782 379.562 52.220
2000....... 59,7 36,5 28,2 14,5 472.204 397.260 74.943
2001....... 60,7 38,0 31,2 18,7 514.342 492.105 22.237
Det fremgår af tabel 20, at differencen i enhedsomkostningerne
i 1999 udgjorde 52.220 kr. og i 2000 steg til 74.943
kr. for i 2001 at falde til 22.237 kr. De 2 tidligere notater
viste som nævnt, at enhedsomkostningerne var lidt større
på Arkitektskolen i Aarhus, men de korrigerede tal viser
nu, at enhedsomkostningerne er størst på Kunstakademiets
Arkitektskole.
Kulturministeriet fandt, at forskellen mellem skolerne
var beskeden og især skyldtes, at sammensætningen af faste
forskere og phd’ere er forskellig, samt at sekretærbetjeningen
af forskerne var organiseret forskelligt.
Rigsrevisionens undersøgelse viste, at der i 2001 fortsat
kunne rejses tvivl om skolernes opgørelser og dermed
sammenligningen mellem skolerne. Dette skyldes mindre