Das Fach Arbeitslehre - Schule Tegelweg

C.Technik
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CURRICULUM ARBEITSLEHRE / GRUNDKURSE
Technik ist ein Bereich, der immer stärker die konkrete Umwelt des Menschen (z.B.
Fahrzeuge, Kommunikationsmedien, Haushaltsgeräte, Zahlungsverkehr) prägt und in dem
eine Vielzahl von Menschen ihre berufliche Tätigkeit und ihren Lebensunterhalt finden.
Die Schülerinnen und Schüler sollen ein Grundwissen an technischen Einsichten
erwerben und es an einigen Produkten erproben, um technische Erscheinungen ihrer
Umwelt verstehen und bedienen zu können.
Die Entdeckung der Elektrizität und ihre vielfältige Nutzung in Maschinen und Geräten hat
die Lebensqualität des Menschen entscheidend verändert, indem die von der Natur
vorgegebene nächtliche Dunkelheit und die Grenze der menschlichen Muskelkraft besiegt
wurde.
Die Ausdehnung (bzw. Zusammenziehung) von Metallen ist ebenfalls ein wichtiges
Grundphänomen, dessen Auswirkung bei vielen Geräten des täglichen Lebens
berücksichtigt werden muss und im Unterricht immer wieder Thema ist (Beispiele:
Stahlbrücken auf Rollen, Bimetallschalter).
In der Unterrichtspraxis werden Theorie und Praxis miteinander verbunden und stehen in
steter Wechselbeziehung, indem theoretische Vermutungen oder Einsichten sofort mit
Hilfe des Versuchsmaterials im Schülerexperiment überprüft werden.
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten allein oder zu zweit am Gruppentisch, wobei die
gegenseitige Hilfestellung und Ergänzung das Kriterium der Paarbildung ist.
2 Lernziele
2.1 Materialkenntnis und –erfahrung
2.1.1 Die Schüler sollen verschiedene Metalle und Nichtmetalle kennen lernen und
die Zuordnung zu der jeweiligen Gruppe beherrschen
2.1.2 Die Schüler sollen erkennen, dass verschiedene Materialien nach ihrem
Verhalten gegenüber dem elektrischen Strom der Gruppe der Leiter bzw.
Nichtleiter zugeordnet werden können
2.1.3 Die Schüler sollen lernen, dass Metalle sich bei der Zufuhr von Wärme so
verändern, dass sie mehr Raum (Volumen) benötigen
2.2 Werkzeuge und Arbeitsgeräte
2.2.1 Die Schüler sollen Versuchsanordnungen kennen lernen, mit denen
Erkenntnisse gewonnen werden können
2.2.2 Die Schüler sollen Versuchsmaterialien und Messgeräte kennen lernen, mit
ihnen praktisch umgehen und Schülerexperimente durchführen
2.2.3 Die Schüler sollen geeignete Materialien und Werkzeuge kennen lernen, um
gebrauchsfähige technische Geräte herstellen zu können. (Spiele „Ruhige Hand I“
und „Ruhige Hand II“)
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