Das Fach Arbeitslehre - Schule Tegelweg
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CURRICULUM ARBEITSLEHRE / WAHLPFLICHTANGEBOTE<br />
4.2.3.2 Die Schüler sollen erkennen, dass zur Erzielung qualitativ guter<br />
Ergebnisse sorgfältige Überlegungen erforderlich sind<br />
4.2.4 Arbeitstugenden<br />
4.2.4.1 Die Schüler sollen lernen sorgfältig und genau zu arbeiten<br />
4.2.4.2 Die Schüler sollen ein Bewusstsein für Arbeitszeit entwickeln (pünktlich<br />
zum Unterricht erscheinen, Arbeiten in einem angemessenen Tempo erledigen)<br />
4.2.4.3 Die Schüler sollen lernen, ausdauernd zu arbeiten<br />
4.2.4.4 Die Schüler sollen lernen, Ordnung an ihrem Arbeitsplatz und im<br />
<strong>Fach</strong>raum zu halten<br />
4.2.4.5 Die Schüler sollen soziale Fähigkeiten erlernen (Rücksichtnahme,<br />
Kooperationsbereitschaft)<br />
4.2.5 Sicherheit<br />
4.2.5.1 Die Schüler sollen Regeln und Einrichtungen für sicheres Arbeiten<br />
kennen lernen und anwenden können<br />
4.2.5.2 Die Schüler sollen gesundheitsbewusst arbeiten<br />
4.2.6 Ästhetik und Qualität<br />
4.2.6.1 Die Schüler sollen ästhetische Aspekte bei ihrer Arbeit und bei der<br />
Beurteilung ihrer Ergebnisse berücksichtigen<br />
4.2.6.2 Die Schüler sollen lernen, ihre Arbeit und deren Ergebnisse selbstkritisch<br />
einzuschätzen<br />
4.3 Fahrradwerkstatt<br />
4.3.1 Aufgabe:<br />
<strong>Das</strong> Fahrrad ist eine den Schülern gut bekannte, relativ leicht verständliche<br />
Maschine, die viele Schüler in Form eines Zwei- oder Dreirades besitzen und z.T.<br />
auch in der <strong>Schule</strong> benutzen. Meist sind ihnen jedoch der Aufbau, das<br />
Zusammenwirken der Einzelteile in Baugruppen und die Wirkungsweise von<br />
Antrieb, Bremsen und Lichtanlage nicht bekannt. Die Beschäftigung mit Themen<br />
rund um das Fahrrad besitzt eine hohe Motivation, da die Schüler gut zur Sache<br />
sprechen können und mit neuwertigen Teilen ein komplettes Vorderrad mit<br />
funktionstüchtiger Felgenbremse und vollständiger Lichtanlage montieren.<br />
Der Wahlpflichtkurs „Fahrradwerkstatt“ lehnt sich an den „Rahmenplan<br />
Naturwissenschaften/Technik für die Hauptschule“ an, wenn es dort für die<br />
Klassen 5 und 6 unter „Themen aus der Technik / Verkehr“ heißt:<br />
● den Aufbau eines Fahrrads unter Beachtung der Verkehrssicherheit<br />
beschreiben können<br />
● mindestens zwei Fahrradtypen im Zusammenhang mit ihrem<br />
Verwendungszweck kennen, unterscheiden und im Hinblick auf ihre<br />
Verkehrssicherheit bewerten können,ausgewählte Reparaturen am Fahrrad<br />
durchführen können: Reifen flicken, Lichtanlage instandsetzen.<br />
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