Das Fach Arbeitslehre - Schule Tegelweg

CURRICULUM ARBEITSLEHRE / WAHLPFLICHTANGEBOTE
4.2.3.2 Die Schüler sollen erkennen, dass zur Erzielung qualitativ guter
Ergebnisse sorgfältige Überlegungen erforderlich sind
4.2.4 Arbeitstugenden
4.2.4.1 Die Schüler sollen lernen sorgfältig und genau zu arbeiten
4.2.4.2 Die Schüler sollen ein Bewusstsein für Arbeitszeit entwickeln (pünktlich
zum Unterricht erscheinen, Arbeiten in einem angemessenen Tempo erledigen)
4.2.4.3 Die Schüler sollen lernen, ausdauernd zu arbeiten
4.2.4.4 Die Schüler sollen lernen, Ordnung an ihrem Arbeitsplatz und im
Fachraum zu halten
4.2.4.5 Die Schüler sollen soziale Fähigkeiten erlernen (Rücksichtnahme,
Kooperationsbereitschaft)
4.2.5 Sicherheit
4.2.5.1 Die Schüler sollen Regeln und Einrichtungen für sicheres Arbeiten
kennen lernen und anwenden können
4.2.5.2 Die Schüler sollen gesundheitsbewusst arbeiten
4.2.6 Ästhetik und Qualität
4.2.6.1 Die Schüler sollen ästhetische Aspekte bei ihrer Arbeit und bei der
Beurteilung ihrer Ergebnisse berücksichtigen
4.2.6.2 Die Schüler sollen lernen, ihre Arbeit und deren Ergebnisse selbstkritisch
einzuschätzen
4.3 Fahrradwerkstatt
4.3.1 Aufgabe:
Das Fahrrad ist eine den Schülern gut bekannte, relativ leicht verständliche
Maschine, die viele Schüler in Form eines Zwei- oder Dreirades besitzen und z.T.
auch in der Schule benutzen. Meist sind ihnen jedoch der Aufbau, das
Zusammenwirken der Einzelteile in Baugruppen und die Wirkungsweise von
Antrieb, Bremsen und Lichtanlage nicht bekannt. Die Beschäftigung mit Themen
rund um das Fahrrad besitzt eine hohe Motivation, da die Schüler gut zur Sache
sprechen können und mit neuwertigen Teilen ein komplettes Vorderrad mit
funktionstüchtiger Felgenbremse und vollständiger Lichtanlage montieren.
Der Wahlpflichtkurs „Fahrradwerkstatt“ lehnt sich an den „Rahmenplan
Naturwissenschaften/Technik für die Hauptschule“ an, wenn es dort für die
Klassen 5 und 6 unter „Themen aus der Technik / Verkehr“ heißt:
● den Aufbau eines Fahrrads unter Beachtung der Verkehrssicherheit
beschreiben können
● mindestens zwei Fahrradtypen im Zusammenhang mit ihrem
Verwendungszweck kennen, unterscheiden und im Hinblick auf ihre
Verkehrssicherheit bewerten können,ausgewählte Reparaturen am Fahrrad
durchführen können: Reifen flicken, Lichtanlage instandsetzen.
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