Das Fach Arbeitslehre - Schule Tegelweg

CURRICULUM ARBEITSLEHRE / WAHLPFLICHTANGEBOTE
4.6 Pflanzen- und Tierwerkstatt (Schulgarten)
4.6.1 Aufgabe:
Die SchülerInnen sollen im Rahmen dieses Wahlpflichtangebots
Grunderfahrungen mit der Natur machen, mit allen Sinnen draußen sein und
insbesondere in der gärtnerischen Bodenbearbeitung Erfahrungen sammeln.
Die Werkstatt bietet ihnen die Möglichkeit, Vorgänge in der Natur und speziell
Wachstumsvorgänge zu beobachten und Kenntnisse über Pflanzen und Tiere in
der näheren Umwelt zu erwerben und zu erweitern. Indem sich die SchülerInnen
mit den Lebensbedingungen von heimischen Pflanzen und Tieren beschäftigen,
soll in ihnen die Bereitschaft gefestigt werden, Verantwortung für die Natur zu
übernehmen. Dazu steht auf dem Schulgelände ein ca. 2 x 4 Meter großer
Schulgarten zur Verfügung. Die Erfahrungen in der Gartenarbeit sollen den
SchülerInnen die Gelegenheit geben, diesen Bereich als späteres Berufsziel für
sich zu testen. Das Arbeitsfeld Schulgarten macht eine Beteiligung gemäß der
individuellen Möglichkeiten der SchülerInnen möglich. Einige Aufgaben erfordern
feinmotorische Geschicklichkeit, andere sind körperlich anstrengend und wieder
andere können nur mit Geduld erledigt werden. Da die Schule über kein Hochbeet
verfügt, ist es notwendig, dass auch SchülerInnen, die einen Rollstuhl benötigen,
sich auf dem Boden bewegen. Die Inhalte des ersten Halbjahres unterscheiden
sich zwangsläufig von denen des zweiten Halbjahres, da die Arbeit im Schulgarten
jahreszeitlich gebunden ist.
4.6.2 Lernziele:
Die Lernziele sind individuell gemäß der Möglichkeiten der SchülerInnen
festzulegen. Des Weiteren sind sie an die jahreszeitlichen Aufgaben gebunden.
4.6.2.1 Materialkenntnis und –erfahrung
Die SchülerInnen sollen...
● ...verschiedene heimische Pflanzen kennen lernen
● ...erfahren, dass Pflanzen unterschiedliche Bedürfnisse haben
● ...verschiedene Erden und ihre Funktion kennen lernen (Anzuchterde,
Blumenerde, Komposterde, Mutterboden)
● ...einige Nützlinge und Schädlinge kennen lernen und wissen, wie man
deren Lebensraum verbessert bzw. welche Gegenmaßnahmen man
treffen kann
● ...die Lebensbedingungen einiger heimischer Tiere untersuchen und ggf.
Hilfsangebote erstellen
4.6.2.2 Werkzeuge und Arbeitsgeräte
Die SchülerInnen sollen verschiedene Gartengeräte sowie deren Funktion
kennen und mit ihnen sachgerecht umgehen können:
● Spaten, Schaufel, Grubber, Harken (Holz und Metall, verschiedene
Größen, Rosenschere, Rasenschere, Gießkanne, Eimer und
Handschuhe
● des weiteren: Blumentopf /-kasten, Gewächshaus, (Anzucht-)Dünger,
Torftöpfe
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