Das Fach Arbeitslehre - Schule Tegelweg

CURRICULUM ARBEITSLEHRE / WAHLPFLICHTANGEBOTE
Kunden)
4.4.2.5 Sicherheit
4.4.2.5.1 Die Schüler beachten Regeln an Bildschirmarbeitsplätzen
4.4.2.6 Ästhetik und Qualität
4.4.2.6.1 Die Schüler beurteilen die Qualität ihrer eigenen Arbeitsergebnisse
4.4.2.6.2 Die Schüler beurteilen die Qualität der Gestaltung der Zeitung als
Ganzes
4.5 Textilwerkstatt
4.5.1 Aufgabe
Die Schüler haben bereits im Grund- und Aufbaukurs verschiedene Erfahrungen
mit textilen Materialien und Techniken gemacht. Diese Kenntnisse und
Fertigkeiten sollen im Wahlpflichtfach vertieft und erweitert werden.
Dabei soll den Schülern die Möglichkeit geboten werden, im Hinblick auf ein
mögliches zukünftiges Arbeitsfeld, auf ihre Freizeitgestaltung sowie auf ihre Die
Selbständigkeit im Alltag, ihre persönlichen Neigungen zu entfalten und ihre
Eignungen festzustellen.
Die Schüler stellen textile Produkte her. Sie erproben dabei eine bestimmte
Technik intensiver, sie können erfahren, dass zur Herstellung und Gestaltung
eines textilen Gegenstandes verschiedene Materialien und Techniken zum
Einsatz kommen können oder es kann ein lebenspraktisch orientiertes Thema in
den Mittelpunkt gestellt werden.
Welcher Schwerpunkt gewählt wird, hängt von den Möglichkeiten der Schüler ab
und wird vom Kursleiter bestimmt.
Abhängig vom Thema und je nach Fähigkeiten und Fertigkeiten sollen die Schüler
verstärkt in die selbständige Planung (Auswahl, Beschaffung von Materialien) und
Umsetzung der Arbeitsabläufe einbezogen werden.
Die hergestellten Produkte können zum Verkauf angeboten werden. In diesem
Fall sollen die Schüler in notwendige Maßnahmen wie Werbung und Verkauf mit
eingebunden werden.
Die nachfolgend aufgeführten Lernziele sind nicht für jede Lerngruppe und für
jeden Schüler verbindlich. Durch die gewählten Arbeitsschwerpunkte und
Aufgabenstellungen können die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und
Arbeitsmöglichkeiten jedes einzelnen berücksichtigt werden. Es muss jeweils
entschieden werden, welche Lernziele der einzelne Schüler erreichen kann.
4.5.2 Lernziele (s. auch Grund- und Aufbaukurs)
4.5.2.1 Die Schüler lernen, sich gedanklich darüber auseinander zu setzen,
welche verschiedenen Möglichkeiten (Einsatz verschiedener Materialien,
Techniken) es gibt, einen bestimmten Gegenstand herzustellen und zu
gestalten.
4.5.2.2 Die Schüler lernen, sich an der Materialbeschaffung und Planung der
Arbeitsschritte zu beteiligen.
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