Das Fach Arbeitslehre - Schule Tegelweg

C. Technik
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CURRICULUM ARBEITSLEHRE / AUFBAUKURSE
Im Grundkurs lag der Schwerpunkt der Lernziele auf dem Bau von Stromkreisen und dem
Verständnis der Bedingungen, die für das Fließen des elektrischen Stroms erfüllt sein
müssen.
Im Aufbaukurs geht es darum, auf der Grundlage des Grundkurses dieses Wissen zu
vertiefen und zu erweitern, indem erstmalig nach Erklärungen gesucht wird für die früher
beobachteten Phänomene, indem Messungen angestellt werden und indem weitere
Phänomene der unbelebten Natur beobachtet, beschrieben und im Schülerversuch
dargestellt werden, die in der täglich erlebten Umwelt und insbesondere bei technischen
Bauten von Bedeutung sind.
Diese Messungen und Beobachtung weiterer Phänomene haben eine hohe Relevanz für
das Verständnis physikalisch-technischer Vorgänge, bieten einen hohen Bezug zur
Lebenspraxis, überfordern nicht die Lernfähigkeiten und das Abstraktionsvermögen
unserer Schülerinnen und Schüler und sind für verschiedene Lernniveaus darstellbar. Sie
sind überwiegend im Schülerversuch praktisch nachvollziehbar und üben immer wieder
Fertigkeiten ein, die auch in anderen Lebenszusammenhängen von Bedeutung sind.
Die Themen des Aufbaukurses werden in exemplarischer Form dem neuen „Rahmenplan
Naturwissenschaften/Technik, Kl. 5 und 6 der Haupt- und Realschule“ und dem
„Rahmenplan Physik für Haupt- und Realschulen“ (Dezember 2003) entnommen, da für
die Klassen 5/6 und 7/8 jeweils der Bereich Elektrik als verbindlich gilt und die Themen
genannt werden: „Phänomene in der Elektrik und in der Wärmelehre“ bzw. „Spannung,
Stromstärke und Widerstand“.
A) Messung der Ströme bei Reihen- und Parallelschaltungen
Im Grundkurs konnte beobachtet werden, dass bei einer Reihenschaltung mehrere
Glühlampen nur schwach leuchten, während bei der Parallelschaltung jede Glühlampe
hell strahlte. Durch die Messung der Ströme bei beiden Schaltungen wird die Vermutung
verifiziert, dass bei einer Reihenschaltung immer weniger Strom fließt, je mehr
Glühlampen im Stromkreis sind und bei der Parallelschaltung die Stromstärke mit der
Anzahl der Stromkreise ansteigt.
Die Reflexion über und der Nachbau beider grundlegender Schaltungen führt zu
folgenden Erkenntnissen:
• Im Haushalt kommen fast nur Parallelschaltungen vor, da jeder Stromverbraucher
einen eigenen Stromkreis hat.
• Bei der weihnachtlichen Tannenbaumbeleuchtung oder einer „Weihnachtstreppe“
liegt eine Reihenschaltung vor. Wird eine Glühlampe locker gedreht, leuchtet keine
Glühlampe mehr, weil der einzige Stromkreis unterbrochen ist.
• Ein Handmixer kann aus Gründen der bequemen Bedienung zwei Schalter in
paralleler Anordnung haben. Von jedem Schalter aus kann der Elektromotor ein-
und ausgeschaltet werden.
• Einige Haushaltsmaschinen (Geschirrspüler, Waschmaschine, Heckenschere)
besitzen eine Sicherheitsschaltung, indem zwei Schalter in Reihe angeordnet sind.
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