Schulzweig: Realschule Fach: Arbeitslehre ... - shuttle.de
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Themen<br />
Fächerübergreifen<strong>de</strong>r Bezug Europäische Dimension<br />
Metho<strong>de</strong>n/ Lerntechniken<br />
I Sprechen und Schreiben :<br />
Ratsstun<strong>de</strong><br />
Gespräche führen<br />
Gesprächsregeln beachten<br />
Berichten:<br />
Kulturelle Vielfalt in Europa: Mind Map<br />
Themen: Freizeit, Reisen, Berufe<br />
Län<strong>de</strong>r, Reisen<br />
Notizen machen<br />
Beschreiben:<br />
Geschichte, Bio<br />
Steckbriefe erstellen<br />
Personen, Weg, Tiere, Gegenstän<strong>de</strong>,<br />
Vorgänge, Anleitungen<br />
Sachtexte verstehen<br />
5-Gang-Lesemetho<strong>de</strong><br />
Aus Texten Informationen entnehmen Wichtiges markieren<br />
Diskutieren und Argumentieren: Ratsstun<strong>de</strong><br />
Familienleben in an<strong>de</strong>ren Kulturen Meinungen begrün<strong>de</strong>n<br />
Themen: Familie, Schule, Freun<strong>de</strong>,<br />
Hobbies<br />
Kunst: Familienbil<strong>de</strong>r<br />
Frei sprechen<br />
Schriftliches und mündliches Erzählen:<br />
Nacherzählung mit Perspektivenwechsel<br />
Erzählen nach literar. Mustern<br />
Rollen- und Stegreifspiele<br />
II Lesen und Umgang mit Texten:<br />
Lügengeschichten<br />
Schlüsseltextstellen markieren<br />
Leseför<strong>de</strong>rung<br />
Nasreddin Hodscha<br />
Erwartungen formulieren<br />
Till Eulenspiegel<br />
Buchvorstellungen<br />
Münchhausen im Kulturvergleich Lesewettbewerb<br />
Umgang mit literarischen Texten: Biologie: Lebewesen und ihr Lebens- griechische und römische Fabeln, Leerstellen füllen<br />
Sagen, Fabeln, Kin<strong>de</strong>rromane<br />
raum<br />
europäische Sagen<br />
Perspektivisches Erzählen<br />
Ort, Zeit, Personen<br />
( “Insel <strong>de</strong>r blauen Delphine“, „Julie<br />
Mind Map<br />
Handlung, Probleme<br />
von <strong>de</strong>n Wölfen“)<br />
Lesetagebuch<br />
Erzählperspektive<br />
Kunst: Tierfiguren<br />
Gedichte:<br />
Erzählgedichte, Naturlyrik<br />
Freier Vortrag<br />
III Reflexion über Sprache:<br />
Wortschatz, Wortbildung<br />
Einfache Metaphern<br />
Wortarten: Verben u. Adverbien<br />
Satzarten: Haupt- u. Gliedsatz<br />
Satzglie<strong>de</strong>r: Attribute, Objekte, adv.<br />
Bestimmung (lokal, temporal, kausal)<br />
Rechtschreibung und Grammatik:<br />
Zeichensetzung zw. Haupt- und Nebensatz,<br />
in Satzreihen<br />
Kulturelle Praxis<br />
Schreibprojekte (eigene Erzählungen)<br />
Theaterprojekte<br />
Vergleichsarbeit: Grammatik im<br />
II. Halbjahr<br />
z.B. Tag <strong>de</strong>r offenen Tür<br />
Rechtschreibkartei / Wörterheft<br />
Gebrauch <strong>de</strong>s Wörterbuchs,<br />
Computerprogramme
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