Schulzweig: Realschule Fach: Arbeitslehre ... - shuttle.de
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<strong>Schulzweig</strong>: <strong>Realschule</strong> <strong>Fach</strong>: Musik Jahrgangsstufe: 10<br />
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Themen<br />
Lie<strong>de</strong>r in Gesch. und Gegenwart<br />
(12 Std.)<br />
Lie<strong>de</strong>r versch. Themenbereiche<br />
- Lie<strong>de</strong>r verschie<strong>de</strong>ner Genres<br />
- Differenziertes Gestalten eines Rock-<br />
/Pop-Songs<br />
Aktuelle Szene – Musikmarkt – Musikproduktion<br />
(12 Std.)<br />
Musikvorlieben Jugendlicher heute,<br />
Strategien zur Vermarktung v. Mus.<br />
Lebendige Musikgeschichte<br />
(12 Std)<br />
Musik <strong>de</strong>s Barock, <strong>de</strong>r Klassik und <strong>de</strong>r<br />
Romantik anhand typischer Werke kennen<br />
lernen<br />
epochenspezifische Stilmerkmale,<br />
Vita, berufliche Funktion und Werk<br />
eines Komponisten im gesellschafts-<br />
politischen Kontext seiner Zeit<br />
Musiktheater<br />
(12 Std.)<br />
Handlung und Personen sowie musikalische<br />
Gestaltungsmittel<br />
Rezitativ, Arie, Lied und Song<br />
Werkausschnitte erarbeiten und szenisch<br />
darstellen<br />
Fächerübergreifen<strong>de</strong> Bezüge<br />
Geschichte<br />
Sozialkun<strong>de</strong><br />
Europäische Dimension Metho<strong>de</strong>n/Lerntechniken<br />
Lie<strong>de</strong>r in europäischen Sprachen Singen mit verteilten Rollen<br />
Sologesang / Backgroundchor<br />
Entwickeln einfacher Arrangements<br />
Fremdsprachen Jugendliche Lebenswelten und Visionen<br />
Internationaler Charakter <strong>de</strong>r Popkultur<br />
Geschichte<br />
Sozialkun<strong>de</strong><br />
Deutsch<br />
Geschichte<br />
Erdkun<strong>de</strong><br />
Europäische Komponisten<br />
Bach - Passionen<br />
Mozart - Serena<strong>de</strong>n<br />
Weber –„ Kugelsegen“ aus <strong>de</strong>m<br />
„Freischütz“<br />
Wagner – Ouvertüre zu „Der fliegen<strong>de</strong><br />
Hollän<strong>de</strong>r“<br />
Europäische Komponisten<br />
„Tanz <strong>de</strong>r Vampire“<br />
„Freischütz“<br />
Musikalische Merkmale beschreiben und<br />
vergleichen<br />
Untersuchung von Marketing -<br />
Elementen<br />
Hören, Vergleichen und Analysieren,<br />
Sammeln von Informationen aus Reiseberichten,<br />
Biografien<br />
szenisches Darstellen<br />
Standbild
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