Schulzweig: Realschule Fach: Arbeitslehre ... - shuttle.de
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<strong>Schulzweig</strong>: <strong>Realschule</strong> <strong>Fach</strong>: Deutsch Jahrgangsstufe: 9<br />
Themen<br />
I Sprechen und Schreiben<br />
Kritische Distanz gegenüber eigenem und<br />
frem<strong>de</strong>m Gesprächsverhalten entwickeln<br />
Informieren:<br />
komplexe Zusammenhänge wie<strong>de</strong>rgeben<br />
auf <strong>de</strong>r Grundlage von eigener Recherche<br />
beschreiben<br />
schematisiertes Schreiben<br />
Diskutieren und Argumentieren:<br />
wirkungsvolles Diskutieren – strukturierte<br />
Gesprächsbeiträge → Erörterung<br />
Erzählen und freies Gestalten:<br />
Kreative Texte, Wünsche, Träume,<br />
Umwelterfahrungen<br />
Sprachanalyse mit Hilfe grammatischer<br />
Kategorien<br />
Funktion und Wirkung von Sprachstilen<br />
II Umgang mit Texten:<br />
Leseför<strong>de</strong>rung: Buchvorstellungen<br />
Umgang mit literarischen Texten:<br />
Erzählungen, Romane, Kurzgeschichten,<br />
dramatische Texte<br />
Gedichte:<br />
Lyrik nach 1945<br />
Politische und sozialkritische Lyrik<br />
Triviale lyrische Texte<br />
Sach- und Gebrauchstexte:<br />
Informationsquellen kritisch nutzen<br />
Umgang mit Medien :<br />
Interessengebun<strong>de</strong>ne Wirkung von Medien<br />
erkennen<br />
audiovisuelle Medien nutzen<br />
Fächerübergreifen<strong>de</strong>r Bezug<br />
<strong>Arbeitslehre</strong>/PW:<br />
Praktikumsbericht<br />
Lebenslauf / Bewerbung<br />
Europäische Dimension<br />
Metho<strong>de</strong>n/ Lerntechniken<br />
Referat frei vortragen<br />
Präsentationstechniken anwen<strong>de</strong>n<br />
Mitschreibtechniken verbessern<br />
PoWi Textmaterial für Diskussion auswerten<br />
Teilnahme „Jugend <strong>de</strong>battiert“<br />
Internetrecherche zu Autoren und<br />
ihrem Werk<br />
Autorenlesungen<br />
Fragen an Autoren formulieren<br />
Rezensionen o<strong>de</strong>r Kommentare verfassen<br />
Möglichkeiten <strong>de</strong>s Computers zum Gestalten<br />
und Überarbeiten von Texten<br />
nutzen
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