Schulzweig: Realschule Fach: Arbeitslehre ... - shuttle.de
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<strong>Schulzweig</strong>:<strong>Realschule</strong> <strong>Fach</strong>: Mathematik Jahrgangsstufe: 8<br />
L4<br />
L3<br />
L1<br />
L5<br />
Themen Fächerübergreifen<strong>de</strong> Bezüge Europäische<br />
Dimension<br />
Lineare Gleichungen/Ungleichungen<br />
- Terme mit Klammern<br />
- Lineare Gleichungen und Ungleichungen<br />
- Faktorisieren von Binomen<br />
Konstruktion und Flächeninhaltsberechnung von<br />
Vielecken<br />
- Achsenspiegelung und <strong>de</strong>ren Eigenschaften,<br />
Achsensymmetrie<br />
- Punktspiegelung und <strong>de</strong>ren Eigenschaften,<br />
Punktsymmetrie<br />
- Symmetrieeigenschaften<br />
- Winkelsummensätze<br />
- Viereckkonstruktionen<br />
- Umfang und Flächeninhalt von Quadrat,<br />
Rechteck, Parallelogramm, Dreieck, Trapez,<br />
Raute, Drachen und Vieleck<br />
Wahrscheinlichkeitsrechnung<br />
- Zufallsversuche mit Würfel<br />
- Zufallsversuch, Ergebnis, absolute- und relative<br />
Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit, Ereignis<br />
- Einstufige Zufallsversuche, Additionssatz<br />
- Mehrstufige Zufallsversuche,<br />
Multiplikationssatz<br />
Sachaufgaben aus verschie<strong>de</strong>nen<br />
Bereichen<br />
Sachaufgaben unter<br />
Einbeziehung <strong>de</strong>r<br />
Prozentrechnung, z.B.<br />
prozentualer Abfall bei<br />
Werkstücken, Kosten,<br />
spezifisches Gewicht<br />
Metho<strong>de</strong>n/Lerntechniken<br />
- Auflösen einer Klammer in einem Produkt<br />
- Minuszeichen vor <strong>de</strong>r Klammer<br />
- Faktorisieren<br />
- Auflösen zweier Klammern<br />
- Binomische Formeln<br />
- Gleichungen mit Klammern<br />
- Gleichungen mit Binomen<br />
- Auflösen von Formeln<br />
- Kritische Überprüfung <strong>de</strong>r Lösungswege in Partner<br />
und Gruppenarbeit<br />
- Einsatz von SMILE (Binomi)<br />
- Einsatz von DynaGeo<br />
- Analyse realer Gegenstän<strong>de</strong> (Ornamente,<br />
historische Gebäu<strong>de</strong>, Parkanlagen) auf<br />
gemeinsame Eigenschaften<br />
- Konstruktionsbeschreibungen erstellen<br />
- Lösung in Partnerarbeit entwickeln<br />
- Messen mit unterschiedlichen Geräten<br />
- Messgenauigkeit und sinnvolles Run<strong>de</strong>n<br />
- Einsatz von Zeichensoftware zur Konstruktion<br />
- Eigene Aufgabenstellungen entwickeln<br />
- Lösung in Partner und Gruppenarbeit erarbeiten<br />
- Erstellen und Interpretieren von Baumdiagrammen<br />
in <strong>de</strong>r Stochastik<br />
- Einsatz <strong>de</strong>s PC<br />
<strong>Realschule</strong> Mathematik Jahgangstufe 8 L1 – Zahl L2 – Messen L3 – Raum und Form L4 – Funktionaler Zusammenhang L5 – Daten und Zufall 5
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