Schulgesetz für Berlin - Sartre - Oberschule

Schulgesetz für das Land Berlin - ab 1.1.2007 geltende Fassung Seite 17
gesellschaftlichen Zusammenlebens sowie mit unterschiedlichen Wert- und Sinnangeboten
konstruktiv auseinander zu setzen. Dadurch sollen die Schülerinnen und Schüler
Grundlagen für ein selbstbestimmtes und verantwortungsbewusstes Leben gewinnen und
soziale Kompetenz, interkulturelle Dialogfähigkeit und ethische Urteilsfähigkeit erwerben.
Zu diesem Zweck werden Kenntnisse der Philosophie sowie weltanschaulicher und
religiöser Ethik sowie über verschiedene Kulturen, Lebensweisen, die großen Weltreligionen
und zu Fragen der Lebensgestaltung vermittelt. Das Fach Ethik orientiert sich an
den allgemeinen ethischen Grundsätzen, wie sie im Grundgesetz, in der Verfassung von
Berlin und im Bildungs- und Erziehungsauftrag der §§ 1 und 3 niedergelegt sind. Es wird
weltanschaulich und religiös neutral unterrichtet. Im Ethikunterricht sollen von den Schulen
einzelne Themenbereiche in Kooperation mit Trägern des Religions- und Weltanschauungsunterrichts
gestaltet werden. Die Entscheidung, in welcher Form Kooperationen
durchgeführt werden, obliegt der einzelnen Schule. Die Schule hat die Erziehungsberechtigten
rechtzeitig und in geeigneter Weise über Ziel, Inhalt und Form des Ethikunterrichts
zu informieren.
(7) Die schulische Sexualerziehung ergänzt die Sexualerziehung durch die Erziehungsberechtigten.
Ihr Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern das ihrem Alter und
ihrer Reife angemessene Wissen über biologische und gesellschaftliche Zusammenhänge
sowie die Vielfalt der Lebensweisen und unterschiedlichen kulturellen Werte und Normen
zu vermitteln und sie zu verantwortlichem Handeln gegenüber sich selbst und den anderen
in Familie, Partnerschaft und Gesellschaft zu befähigen. Insbesondere soll das Bewusstsein
für ein gewaltfreies, respektvolles Verhalten in gegenwärtigen und zukünftigen
persönlichen Beziehungen entwickelt und gefördert werden. Die Sexualerziehung darf zu
keiner einseitigen Beeinflussung führen. Die Schule hat die Erziehungsberechtigten
rechtzeitig und in geeigneter Weise über Ziel, Inhalt und Form der Sexualerziehung zu
informieren.
§ 13
Religions- und Weltanschauungsunterricht
(1) Der Religions- und Weltanschauungsunterricht ist Sache der Religions- und Weltanschauungsgemeinschaften.
Als Träger von Religionsunterricht kommen nur solche Vereinigungen
in Betracht, die die Gewähr der Rechtstreue und der Dauerhaftigkeit bieten
und deren Bestrebungen und Tätigkeiten auf die umfassende Pflege eines religiösen Bekenntnisses
ausgerichtet und deren Mitglieder auf dieses Bekenntnis verpflichtet und
durch es verbunden sind.
(2) Der Religionsunterricht wird erteilt von Personen mit der Befähigung für ein
Lehramt und einer Prüfung im Fach Religionslehre oder von Personen, die ein fachwissenschaftliches
Studium an einer Hochschule oder eine vergleichbare Ausbildung abgeschlossen
haben. Sie werden von den Religionsgemeinschaften beauftragt. Von Personen,
deren Muttersprache nicht Deutsch ist, sind die für die Ausübung eines Lehramtes erforderlichen
deutschen Sprachkenntnisse nachzuweisen. Als geeigneter Nachweis gilt das
Große Deutsche Sprachdiplom des Goethe-Instituts oder ein gleichwertiger Nachweis.
Lehrkräfte an öffentlichen Schulen haben das Recht, Religionsunterricht zu erteilen; diese
Unterrichtsstunden werden ihnen auf die Zahl der Pflichtstunden angerechnet. Aus der