Sprachhilfe nach dem Denkendorfer Modell - tandemMEDIA
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48<br />
DIE DATIV - PRÄPOSITIONEN<br />
„zu“, „bei“ und „mit“<br />
Da<strong>nach</strong> kann die erste Übung kombiniert werden mit<br />
den entsprechenden Übungen der Präposition „bei“:<br />
Die Präposition „mit“ erfordert die gleichen grammatischen<br />
Strukturen. Hier eignet sich ein Frage- und<br />
Antwortspiel als Übungsform:<br />
Bei dieser Übung ergeben sich oft angeregte Gespräche<br />
über Freundschaften, Familiensituationen,<br />
Zuneigung oder Abneigung, so dass aus einem formalen<br />
Grammatik-Training unversehens eine intensive<br />
<strong>Sprachhilfe</strong>einheit mit starkem Engagement der<br />
SchülerInnen werden kann.<br />
Weiterführende übung<br />
Ich gehe zu<br />
meinem<br />
Großvater.<br />
Ich fahre zu den<br />
Großeltern.<br />
Mit wem<br />
frühstückst du?<br />
Mit wem gehst du<br />
in die Schule?<br />
Mit wem arbeitest<br />
du in der Schule<br />
zusammen?<br />
Mit wem isst du<br />
zu Mittag?<br />
Mit wem machst<br />
du deine Hausaufgaben?<br />
Mit wem spielst<br />
du Fußball?<br />
Ich bin (bleibe)<br />
lange bei meinem<br />
Großvater.<br />
Ich bleibe zwei<br />
Wochen bei den<br />
Großeltern.<br />
mit meiner<br />
Schwester<br />
mit meinen<br />
Geschwistern<br />
mit meinem<br />
Nebensitzer<br />
mit meiner Familie<br />
mit meinen<br />
Freunden<br />
mit meinem Vater
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