Netzwerktagung Kindergesundheit 25. Oktober 2007 In ... - Kreis Unna

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2. Kinder nehmen das Erlernte mit in die Familie und
3. verändern dadurch auch das Familiensystem.
Frau Frontzek setzt die Fragestellung wieder in den Mittelpunkt:
Eine Teilnehmerin berichtet von ihren Erfahrungen mit dem Projekt „Tiger Kids“.
Das wurde von einigen Anwesenden als sehr gutes Projekt eingeschätzt.
Ein Lehrer der OGS gibt an, dass Rückmeldungen zu mangelnder Zahngesundheit
nur über die Schulzahnärztin erfolgt und nicht von Seiten der Eltern. Dadurch
fehlen Möglichkeiten des Einwirkens seitens der Lehrer. Hier wäre es angebracht
solche Datensätze zur Verfügung zu stellen.
Eine ähnliche Aussage macht eine Teilnehmerin aus einem Kindergarten. Sie
sagt, dass Einblicke in Vorsorgeuntersuchungen und Impfungen nur bei der Anmeldung
möglich sind, wenn dort die Daten aufgenommen werden. Spätere Informationen
werden nur auf direkter Nachfrage von den Eltern erteilt.
Als allgemeiner Konsens wurde angegeben, dass eine Unterversorgung mit Informationen
in den Einrichtungen diesbezüglich besteht.
Der Lehrer der OGS meint dazu, es bestehe generell ein fehlendes Interesse der
Eltern, an den Angeboten teilzunehmen z. B. Elternsprechtag u. a.
Frau Frontzek sagt, dass ihrem Wissen nach die U-Untersuchungen anfangs
noch sehr gut genutzt. Je älter die Kinder werden, desto mehr Lücken gibt es da.
Herr Kampmann fasste die wichtigsten Aussagen der Teilnehmer zur Priorität
nochmals kurz zusammen:
1. Beschäftigte der Einrichtung müssen kompetent sein und als Vorbild fungieren
können.
2. Es bestehen Fortbildungs- und Weiterbildungsbedarfe.
3. Neue Zugänge zu Risikofamilien müssen entwickelt werden.
Frau Frontzek ist der Meinung das Netzwerk müsste Möglichkeiten und Konzepte
entwickeln, die genau diese Risikogruppe anspricht.
Ein Lehrer wirft hierzu ein, das viele Familien nach dem englischem Prinzip: „My
home is my castle“ leben. Von einem Lehrer einer Förderschule wird hierzu eingeworfen,
dass die Elternhäuser nicht mehr in der Lage sind, den Anforderungen
genüge zu tragen. Doch leider sind Schulen durch ihr knappes Budget auch nicht
besser bestellt und so werden flexible Geldmittel gefordert, die zum Einsatz für
gesundheitsfördernde Projekte verwendet werden können.
Eine Mitarbeiterin der offenen Ganztagsbetreuung würde es gerne als Standard
sehen, dass Kinder in den Betreuungsstellen regelmäßig eine warme Mahlzeit