zuwanderungs - Ministerium für Integration, Familie, Kinder, Jugend ...

Abbildung 12
Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 im Schuljahr 2008/09 nach Schularten
und Migrationshintergrund
ohne
Migrationshintergrund
mit
Migrationshintergrund
Hauptschule
13,2 %
15,2 %
32, 7 %
19,6 % 20,
9 % 16,9 % 9,8 %
Regionale Schule/Duale Oberschule
Realschule
Quelle: Statistisches Landesamt Rheinland-Pfalz, Statistik der allgemein bildenden Schulen
Statistische Daten und Ergebnisse
25,4 % 36,9 % 9,2 %
Gymnasium
Sonstige
Mittels einer Zeitreihe lässt sich aufzeigen, wie sich die absolute und prozentuale Beteiligung an den
Schularten verändert hat. Weiter zurückreichende Daten liegen dabei nur für ausländische Schülerinnen
und Schüler vor, nicht für solche mit Migrationshintergrund. Die in den Abbildungen 13 und 14 dargestellte
Entwicklung seit dem Schuljahr 2000/01 zeigt einen insgesamt positiven Trend, wenngleich die
Unterschiede in der Beteiligung für ausgewählte Schularten nach wie vor hoch sind.
■ In einer nahezu parallelen Entwicklung hat sich die Zahl nichtdeutscher Schülerinnen und Schüler an
den Realschulen wie auch an den Gymnasien erhöht. Angesichts der generellen Tendenz zu höher
qualifizierenden Schulformen ist ihr Anteil an den Gymnasien allerdings nur relativ geringfügig von
2,7% auf 3,3% gewachsen und stagniert seit einigen Schuljahren auf diesem Niveau. An den Realschulen
ist hingegen ein beträchtlicher Anstieg ihres Anteils von 4,3% auf 6,6% zu beobachten.
■ Seit dem Schuljahr 2000/01 hat sich die Zahl ausländischer Schülerinnen und Schüler an den Hauptschulen
um knapp 3000 Personen verringert. Diese Zahl entspricht ziemlich genau dem Anstieg ihrer
Zahl an den Realschulen und Gymnasien. Allerdings ist ihr Anteil an den Hauptschulen aufgrund eines
vergleichsweise stärkeren Rückgangs von deutschen Schülern von 13,2% auf rund 17,0% angewachsen,
wobei für das Schuljahr 2008/09 wieder eine leichte Verringerung zu verzeichnen ist.
■ An den Förderschulen ist seit dem Schuljahr 2003/04 ein kontinuierlicher Rückgang der Zahl wie
auch des Anteils der nichtdeutschen Schülerinnen und Schüler auf zuletzt 10,8% zu beobachten.
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Teil C