zuwanderungs - Ministerium für Integration, Familie, Kinder, Jugend ...

Teil A
Handlungsfeld Kultur und kulturelle Identität
und Zeichnung unterrichtet. Aktionen, Bilder,
Skulpturen, Schilder, Kleider, Eisberge, Filme und
Fotos der einzelnen Kurse wurden im Juli 2008 in
Worms präsentiert. Begleitend zu den Projekten
der mobilen Kunst- und Kulturakademie „MoKKa“
gab es im öffentlichen Raum der Innenstadt mehrere
Kulturvermittlungskoffer (KVK) mit Bildtafeln
zu Künstlern mit einem erweiterten Kunstbegriff,
wie Duchamp, Beuys, Kippenberger, Fischli/Weiß,
Elmgreen/Dragset, Eliasson u. a., die zur Vorbereitung
der künstlerischen Aktivitäten genutzt wurden.
Den jungen Teilnehmenden der öffentlichen
Werkstätten von „MoKKa“ waren diese Künstler
unbekannt.
In Fortführung des Jugendkunstschulprojekts soll
es daher so genannte Kulturexpeditionen geben,
bei denen Exkursionen in Museen und zu Kunstausstellungen
geplant sind. Ausgehend von einem
weiten Kunst- und Kulturbegriff war es sowohl der
Leitung als auch den Dozenten ein zentrales Anliegen,
die Teilnehmerinnen und Teilnehmer projektbegleitend
neben der künstlerischen Technik
auch mit den kunsthistorischen Bedingungen vertraut
zu machen. Die Vermittlung theoretischer
Kenntnisse „just in time“ beim Auftreten technischer
und inhaltlicher Fragen zu einer künstlerischen
Aufgabe erwies sich dabei als besonders
sinnvoll. Kunst „machen“ und Kunst „vermitteln“
konnten damit auch kunstspartenübergreifend
angeboten werden.
3 Projekte des Landesverbandes der
Musikschulen
Zahlreiche musikalische Institutionen und Gruppen
wie Villa Musica, Schloss Engers, die staatlichen
Theater, Orchester, aber auch die mit Landesmitteln
geförderte freie Szene präsentieren
unter anderem auch Kunst von Migranten und
Kunst für Migranten. Einige Stipendiaten der Villa
Musica haben einen Migrationshintergrund. Die
folgenden Projekte des Landesverbands der
Musikschulen sollen hier beispielhaft vorgestellt
werden.
Am Streicherklassenprojekt in der Grundschule
„Am Lemmchen“ in Mainz-Mombach, das in
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Kooperation mit dem Peter Cornelius Konservatorium
stattgefunden hat, nahmen Schülerinnen
und Schüler aus neun Nationen teil. Ebenfalls in
Kooperation mit dem Peter Cornelius Konservatorium
wird von drei Schulen in Mainz im Rahmen
des Ganztagsangebots ein Chorprojekt durchgeführt,
in dessen Chören Schülerinnen und Schüler
mehrerer Nationen singen. Weiterhin gibt es im
Bereich der Soziokultur und der sozialen Jugendarbeit
eine Vielzahl von Projekten, die mit Musik
einhergehen, z. B. der „Vis-á-vis Rock-Contest
2007“, der in der Trägerschaft des Internationalen
Bundes grenzüberschreitend zwischen der Südpfalz
und dem Elsass durchgeführt wurde.
4 Theaterprojekte
Weithin bekannt sind die Aktivitäten des Theaters
im Pfalzbau in Ludwigshafen unter Intendant
Hansgünther Heyme mit ihren Schwerpunkten
zum Thema Integration. 2007 und 2008 waren die
„Festwochen Türkei“ oft so gut besucht, dass
manche Interessenten keinen Platz mehr fanden.
Lesungen, Inszenierungen und Musikaufführungen
von deutsch-türkischen Gruppen und Gruppen
aus der Türkei und Autorenlesungen von Schriftstellern
mit Migrationshintergrund gehören zu
den regelmäßigen Schwerpunkten der Reihe, die
auch künftig fortgesetzt wird.
5 Künstlerhaus Edenkoben
Das Künstlerhaus Edenkoben mit seiner Stipendiatenvergabe
und der Kooperation mit den Literaturinstituten
der Landesuniversitäten fördert
auch Schriftstellerinnen und Schriftsteller mit
Migrationshintergrund. Bundesweit und auch
grenzüberschreitend bekannt ist die Reihe „Poesie
der Nachbarn“, bei der deutsche Dichterinnen
und Dichter zusammen mit bekannten Lyrikern
unterschiedlicher europäischer Länder in einer
Übersetzungswerkstatt Dichtungen übersetzen
und in deutschen Künstlerhäusern und Kultureinrichtungen
der jeweiligen Länder in vielbeachteten
Veranstaltungen präsentieren. Bis 2008 waren
dabei unter anderem Ungarn, Spanien, Bulgarien,
Italien, Frankreich, Irland, Slowenien, Kroatien,
Russland und die Ukraine vertreten.