1 TEIL KAPITEL & Abschnitt 1. 4 5 5 6 3. 7 7 3.1.1 Die Entwicklung ...

3. Heimpädagogik - Entwicklung, Adressaten und Arbeitsmethoden
3.2.3 ICH - Schwäche und resultierende Verhaltensauffälligkeiten
Es ist offensichtlich, daß Kinder, die von ihren Eltern ständig körperlich oder psychisch mißhandelt,
vernachlässigt oder (beispielsweise aufgrund ihres Aufmerksamkeits - Defizit - Hyperaktivitäts
- Syndroms) mehr oder weniger offen abgelehnt werden, kein stabiles Selbstwertgefühl
entwickeln können. Vielmehr erleben sie sich meist als ohnmächtig, leiden oft
unter dauernden Minderwertigkeitsgefühlen und Selbstzweifeln und werden zudem häufig
von Schuldgefühlen geplagt [Beispiele: Meine Eltern streiten sich immer, weil ich ihnen
Kummer mache; Papa trinkt, weil ich dumm und schlecht in der Schule bin]. Psychoanalytiker
sprechen in diesem Zusammenhang auch von Kindern mit einem schwachen ICH (Rauchfleisch
1992).
Da solche Gefühle und Gedanken jedoch auf Dauer unerträglich sind, entwickeln die meisten
dieser Kinder dagegen (unbewußte) Abwehrstrategien, die sich in der Regel in Form von Verhaltensweisen
äußern, die von anderen Menschen als 'falsch', 'abweichend' oder 'auffällig'
wahrgenommen werden. Diese Verhaltensauffälligkeiten stellen für die betroffenen Kinder
zunächst eine Entlastung dar, da sie sich (beispielsweise nach einem 'geglückten' Diebstahl
oder nach einer 'gewonnenen' körperlichen Auseinandersetzung) kurzfristig groß und mächtig
fühlen können. Langfristig wird dadurch jedoch oft die ablehnende Haltung der Eltern (und
anderer wichtiger Bezugspersonen) verstärkt, was fatalerweise meist nicht etwa zu einer Veränderung,
sondern im Gegenteil zur Verfestigung der vorhandenen Auffälligkeitssymptomatik
führt und so eine Art 'Teufelskreis' in Gang setzt (Rauchfleisch 1992).
Obwohl diese Verhaltensauffälligkeiten also nur das Symptom einer nicht geglückten Eltern -
Kind - Beziehung sind, stellen sie meist das erste nach außen sichtbare Zeichen dafür dar, daß
in einer Familie 'etwas nicht stimmt'. In vielen Fällen wird daher die Notwendigkeit eines
Heimaufenthaltes als 'Ultima Ratio' aller möglichen Jugendhilfemaßnahmen mit dem Vorliegen
massiver kindlicher Verhaltensstörungen (und nicht etwa mit dem 'falschen' elterlichen
Erziehungsverhalten) begründet. Zu den wichtigsten Verhaltensauffälligkeiten, mit denen sich
die Heimpädagogik demzufolge heute auseinandersetzen muß, gehören bei den betroffenen
Jungen vor allem Störungen des Sozialverhaltens wie Narzißmus und Aggressivität (1) oder
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