1 TEIL KAPITEL & Abschnitt 1. 4 5 5 6 3. 7 7 3.1.1 Die Entwicklung ...

1. Vorwort
1. VORWORT
Ich habe mein Praxissemester in einem Heim für stark verhaltensauffällige Kinder absolviert.
Die dort untergebrachten Jungen und Mädchen stammten fast ausnahmslos aus desolaten Familienverhältnissen,
ihre Eltern verfügten oft nicht einmal über einen Schulabschluß, waren
arbeitslos, lebten von Sozialhilfe und damit an oder unter der Armutsgrenze. Streitigkeiten
und körperliche Auseinandersetzungen waren eher die Regel als die Ausnahme, manche Eltern
redeten seit Jahren von Trennung. Und viele von ihnen waren alkoholabhängig.
Bereits damals habe ich mich gefragt, was es eigentlich bedeuten muß, in solchen Verhältnissen
aufzuwachsen. Haben Kinder alkoholabhängiger Eltern überhaupt eine Chance, nicht verhaltensauffällig
zu werden? Vor allem aber hat mich die Frage bewegt, was ich als Sozialpädagoge
in der stationären Jugendhilfe für diese Kinder eigentlich tun kann: Macht es überhaupt
einen Sinn, mit den Kindern zu arbeiten, wenn diese doch nur Symptomträger sind und
die Ursachen für ihre Verhaltensauffälligkeiten ganz woanders liegen? Muß ich nicht vielmehr
mit den Eltern arbeiten, damit die Kinder eine Chance bekommen, sobald wie möglich
in 'geordnete' Familienverhältnisse zurückzukehren? Andererseits - was ist, wenn die Eltern
sich nicht helfen lassen wollen? Muß ich dann nicht bestrebt sein, die Kinder aus diesem 'Milieu'
herauszuholen, endgültig und notfalls auch gegen den elterlichen Willen? Darf oder muß
ich das sogar auch dann tun, wenn die Kinder ihre Eltern trotz allem lieben?
Pauschale Antworten auf diese Fragen wird es nicht geben. Jedes Kind, jede Familie und auch
jedes Heim ist anders. Die folgende Diplomarbeit kann daher nur die Möglichkeiten und
Grenzen der Heimpädagogik bei der Arbeit mit Kindern alkoholabhängiger Eltern aufzeigen.
Hinweis:
Die vorliegende Diplomarbeit wurde auf der Basis der alten Rechtschreibung
erstellt. Bei allen männlichen Berufsbezeichnungen (z.B. Pädagoge)
ist stets die weibliche Form mit gemeint. Wörtliche Zitate erscheinen gerahmt
und mit einfachem Zeilenabstand, jedoch ohne Anführungszeichen.
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