1 TEIL KAPITEL & Abschnitt 1. 4 5 5 6 3. 7 7 3.1.1 Die Entwicklung ...

3. Heimpädagogik - Entwicklung, Adressaten und Arbeitsmethoden
Ad 2) Dissozialität und Delinquenz
Diese häufig in Kombination mit narzißtischen Verhaltensweisen (Rauchfleisch 1992) auftretenden
Störungen sind deutlich zu unterscheiden von bloßem oppositionellem Trotzverhalten,
das bei 'Heimkindern' ebenfalls sehr häufig vorkommt. Während das Hauptmerkmal des oppositionellen
Trotzverhaltens in einem (mindestens sechs Monate lang andauernden) trotzigen,
un-gehorsamen und feindlichen Verhalten gegenüber Autoritätspersonen wie Eltern und Lehrern
besteht, tritt bei der (sich oft im Anschluß entwickelnden) Dissozialität ein Verhaltensmuster
in den Vordergrund, das vor allem die Verletzung grundlegender Rechte anderer Menschen
und ständige Verstöße gegen bestimmte, altersrelevante Normen umfaßt (Petermann &
Scheithauer 1998). Dazu zählen bei Mädchen eher verbale, bei Jungen eher körperliche Gewalt
gegenüber anderen Menschen, sowie die vorsätzliche Zerstörung von fremdem Eigentum,
Betrügereien, (Laden-) Diebstähle, Einbrüche, Erpressungen und Raubüberfälle auf
schwächere Kinder (oft verharmlosend als 'Abziehen' bezeichnet), Tierquälereien, häufiges
Schulschwänzen oder Weg-laufen von zu Hause etc. Bezüglich dieser Störung weisen klinische
Studien auf eine extrem hohe Komorbiditätsrate von bis zu 90% (!!!) zum ADHS hin
(Petermann & Scheithauer 1998).
Von Delinquenz spricht man nur dann, wenn eine vom StGB erfaßte Tat vorliegt, die von
einem mindestens 14jährigen (strafmündigen) Täter verübt wurde, sie erreicht (quer durch alle
Gesellschaften und historischen Perioden) im Alter zwischen 16 und 20 Jahren ihren höchsten
Prävalenzwert (Montada 1995). Auffallend ist, daß dieser Wert in den letzten 50 Jahren deutlich
angestiegen ist, so daß man schon fast von einem 'Entwicklungsphänomen' sprechen
kann:
Aus neueren Dunkelfelderhebungen ist bekannt, daß die weit überwiegende Mehrheit der Jugendlichen
wenigstens gelegentlich Straftaten begehen. Delinquenz im Jugendalter ist 'normal'
geworden (Montada 1995, S. 1027).
Als mögliche Ursache dieses Anstiegs wird die zunehmende Diskrepanz zwischen der immer
früher einsetzenden biologischen und der immer später einsetzenden sozialen Reife der Jugend-lichen
betrachtet. Delinquenz kann für Jugendliche in dieser 'Reifungslücke' als ein
Zugang zu den Privilegien des Erwachsenenalters gesehen werden (Petermann & Scheithauer
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