Diss/Technologiegestuetzte Leistungsdiagnostik (2).pdf
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Tabelle 135 Bewertungskriterien der zweiten Lehrkraft im Unterrichtsfache Religion (1. MP)<br />
1 I Genau. Ich würd anfangen mit der ersten Frage. Und zwar interessiere ich mich für die<br />
2 Bewertungskriterien. Nach welchen Kriterien du textbasierte<br />
3 Schülerleistung bewertest?<br />
4 L Nur ganz allgemein? Oder bezogen auf diese Klausur?<br />
5 I Gerne erstmal allgemein, und wenn du dann speziell Abweichungen zur Klausur hast,<br />
6 darfst du das gerne auch sagen.<br />
7 L Also die Frage war: Nach welchen Kriterien ich textbasierte<br />
8 I Schülerleistung bewerte?<br />
9 L Gut, ich hatte zum einen den sprachlichen Bereich, also inwieweit<br />
10 es gut ausformuliert worden ist, oder zu umgangssprachlich letztendlich dann<br />
11 geschrieben wurde. Das wäre ein Bereich. Dann natürlich inhaltlich entsprechend<br />
12 am Erwartungshorizont entlang, welche Punkte dort benannt werden - die, die ich dann<br />
13 auch erwarte. Und was kann man dann noch allgemein sagen? Das sind<br />
14 im Grunde die zwei Sachen.<br />
15 I Ok.<br />
16 L Genau<br />
17 I Und die beiden Kriterien legst du grundsätzlich an, hast diese beiden Kriterien<br />
18 auch an die Klausur dann angelegt?<br />
19 L Ja, wenn man´s so allgemein nimmt, schon. Und dann ist es<br />
20 letztendlich so. Zum Beispiel jetzt, wenn ich eine Textzusammenfassung mit den<br />
21 Schülern durchgenommen habe im Unterricht, war es mir wichtig,<br />
22 dass sie zum Beispiel am Anfang so ein Einleitungssatz zur Quelle, Autor und Thema<br />
23 des Werke schreiben. Das wäre dann spezieller,<br />
24 entsprechend dem Aufgabentyp auch manche Sachen noch zu erwarten<br />
25 I Ok.<br />
26 L Da weiß ich nicht, wie genau du das dann brauchst.<br />
27 I Na mir reicht jetzt eigentlich so das Allgemeine erst mal.<br />
28 L Ja.<br />
29 I Und auf die Klausur selber hast du dann auch diese beiden Kriterien angewandt?<br />
30 L Richtig. Genau.<br />
31 I Ok, ich denke, du wirst mir wahrscheinlich noch die<br />
32 Kriterien zukommen lassen, oder auch deinen Erwartungshorizont.<br />
33 L Genau.<br />
34 I Dann sehe ich da auch noch mal genauer rein. Vielleicht erklärst du<br />
35 einfach mal wie du vorgegangen bist, von der Aufgabenentwicklung bis zur<br />
36 Bewertung jetzt im Bezug auf die Bewertung der Klausuren, die ihr beide bewertet<br />
37 habt.<br />
38 L Wir hatten Thema „Jesus Christus“ insgesamt im Halbjahr und die<br />
39 Reichgottesbotschaft . Wie sind wir vorgegangen? Also letztendlich hatten<br />
40 wir die drei Anforderungsbereiche. Und da haben wir uns dann überlegt, dass<br />
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