Anlage - des Main-Kinzig-Kreises

1.1.2 Entwicklung der Schülerzahlen - Prognosen
Die tabellarischen Darstellungen in Kapitel 3.3 zeigen, dass die
Schülerzahlen an den Förderschulen aktuell rückläufig sind.
Eine quantitative Prognose für die Entwicklung der Schülerzahlen in der
inklusiven Beschulung oder an den Förderschulen ist aus den dargelegten
Gründen aktuell nicht darstellbar. Auch in der Vergangenheit hat man von
Entwicklungsprognosen im Bereich der sonderpädagogischen Förderung
abgesehen, da die Beeinträchtigungen und Behinderungen von Kinder und
Jugendlichen nicht vorhersehbar sind.
Eine Orientierung an den Entwicklungen der Schülerzahlen in den
Kreisteilen (siehe SEP-A für allgemeinbildende Schulen) bzw. am
demografischen Trend ist jedoch möglich. Es ist davon auszugehen, dass
sich die Schülerzahlen in der sonderpädagogischen Förderung im Bereich
Schlüchtern (Rückgang in den Grundschulen in den nächsten 5 Jahren -
16,7%) und Gelnhausen (-13,4) und Freigericht (-7%) am stärksten
zurückentwickeln werden. Im Westkreis werden die Zahlen stabiler bleiben
(siehe SEP A, S. 66). An dieser Stelle muss aber auch darauf hingewiesen
werden, dass diese Entwicklung je nach Förderschwerpunkt
unterschiedlich verlaufen kann. Die weiteren Ausführungen werden
darüber Auskunft geben.
Für den Main-Kinzig-Kreis bedeutet dies, dass trotz eines absehbaren
Rückgangs der Zahlen an den Schulen für Lernhilfe eine Veränderung der
Schulorganisation im Bereich der Förderschulen derzeit nicht absehbar ist.
Förderschwerpunkt Lernen
Die stärksten Rückgänge der Schülerzahlen seit Schuljahr 2010/11 haben
die Förderschulen mit Förderschwerpunkt Lernen zu verzeichnen.
Insbesondere die Bergwinkelschule BFZ in Schlüchtern (2010/11: 164 zu
2012/13: 150) wird in den kommenden Jahren aufgrund in der stark vom
allgemeinen Schülerrückgang betroffenen Region Schlüchtern weiter
Schüler verlieren.
Eine ähnliche Entwicklung lässt sich an der Brentanoschule in
Linsengericht (2010/11: 200 zu 2012/13 179) feststellen. Hier sind
allerdings die Zahlen im Förderschwerpunkt Sprache stabil bis steigend.
Die Fröbelschule in Langenselbold (2010/11: 129 zu 2012/13 104) und die
Adolph-Diesterweg-Schule in Maintal (2010/11: 93 zu 2012/13: 67)
verlieren im Förderschwerpunt Lernen ebenso Schüler, obwohl die Region
Hanau deutlich weniger vom allgemeinen Schülerrückgang betroffen ist.
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