Anlage - des Main-Kinzig-Kreises

Im Schulnetzwerk der Bruchköbeler Schulen arbeiten die drei
Grundschulen, die Heinrich-Böll-Schule (IGS), das Lichtenberg-
Oberstufengymnasium und die FKS als Förderschule zusammen.
Mit der Eugen-Kaiser-Schule, der Regionalen Agentur für Arbeit, dem
Behindertenwerk Main-Kinzig, dem Berufsbildungswerk in Karben und den
benachbarten Förderschulen gE besteht eine enge Kooperation in der
Gestaltung des Übergangs von Schülerinnen und Schülern in die
Arbeitswelt.
Inklusive Beschulung/gemeinsamer Unterricht im Schuljahr
2012/2013
Die aktuellen Zahlen im gemeinsamen Unterricht bzw. der inklusiven
Beschulung und die entsprechenden Förderschwerpunkte sind in der
Tabelle auf Seite 18-23 nach BFZ-Standorten gegliedert dokumentiert.
Entwicklungstrends und Perspektiven für die Schulentwicklung
• Stetig weiterentwickelt wird die eigene Schul- und
Unterrichtsentwicklung am Förderort Förderschule, insbesondere die
Förderung von (unterstützter) Kommunikation bei erschwerten
Bedingungen, von Sozial- und Handlungskompetenz, der
Kompetenzen in den Kulturtechniken, die Förderung der
persönlichen Mobilität, die Vorbereitung auf das Erwachsen-Sein, die
Berufsorientierung sowie die Gestaltung des Übergangs in Arbeit
und Beschäftigung sowie Förderung von Schülerinnen und Schülern
mit komplexen und mehrfachen Behinderungen.
• Dabei muss unabhängig von Art und Umfang des Anspruchs auf
sonderpädagogische Förderung und unabhängig vom Förderort
gewährleistet sein, dass die Richtlinien für den Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung umgesetzt werden und Unterricht und
Erziehung die individuelle Lernausgangslage der Schülerin/des
Schülers in besonders starkem Maße berücksichtigen und zur
aktiven kulturellen und gesellschaftlichen Teilhabe beitragen.
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