Studienanleitung für alle Studiengänge - Fachbereich Physik der ...
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sind vertraut mit den Arbeitsmethoden des Faches (Beobachten, Klassifizieren, Messen, Daten erfassen und<br />
interpretieren, Hypothesen und Modelle aufstellen) und verfügen über Erfahrungen in <strong>der</strong> Anwendung dieser<br />
Methoden in zentralen Bereichen <strong>der</strong> <strong>Physik</strong><br />
verfügen über Erfahrungen in <strong>der</strong> Beschaffung fachbezogener Informationen und im eigenständigen<br />
Umgang mit Fachliteratur (auch englischsprachig)<br />
b)<br />
Die Studierenden<br />
verfügen über ein reflektiertes Wissen über das Fach (Metawissen) und kennen wichtige ideengeschichtliche<br />
und wissenschaftstheoretische Konzepte<br />
kennen und nutzen Ergebnisse internationaler fachdidaktischer und lernpsychologischer Forschung über<br />
das Lernen im Fach <strong>Physik</strong><br />
5 Inhalte<br />
a)<br />
zusätzlich zu Schulorientiertes Experimentieren 1:<br />
Grundlegende Experimente des <strong>Physik</strong>unterrichts <strong>der</strong> Sekundarstufe II<br />
Fachmedien<br />
Beschaffung von und Umgang mit Informationen<br />
Experimentelle Facharbeiten, Schülerpraktika und Projekte<br />
b)<br />
Theoriebildung<br />
historisch-genetische Entwicklung ausgewählter Themengebiete <strong>der</strong> <strong>Physik</strong><br />
Erkenntnismethoden <strong>der</strong> <strong>Physik</strong><br />
physikalische und alltagsweltliche Zugänge zur Natur<br />
Fachdidaktische Forschung<br />
aktuelle Themen physikdidaktischer Forschung und theoriegeleiteter fachdidaktischer<br />
Entwicklung<br />
exemplarische empirische Forschungsmethoden (qualitativ, quantitativ)<br />
fachdidaktische Forschungsliteratur<br />
Rezeption und Diskussion ausgewählter Forschungsarbeiten<br />
6 Verwendbarkeit des Moduls Studiengang Lehramt (Gym)<br />
7 Teilnahmevoraussetzungen FD2<br />
8 Prüfungsformen Studienleistungen: a) Verbindung von<br />
Praktikumsaufgaben, schriftlichen Ausarbeitungen<br />
und Kurzpräsentationen (Seminarvortrag o<strong>der</strong><br />
Unterrichtsminiatur); b) Seminarvortrag o<strong>der</strong><br />
Kurzpräsentation<br />
9 Voraussetzungen <strong>für</strong> die Vergabe von Bestandene Studienleistungen<br />
Kreditpunkten<br />
10 Stellenwert <strong>der</strong> Note in <strong>der</strong> Endnote prozentual anteilig nach Lp<br />
11 Häufigkeit des Angebots 1x pro Studienjahr<br />
12 Modulbeauftragter und hauptamtlich Prof. Dr. J. Kuhn, Dr. S. Gröber<br />
Lehrende<br />
13 Sonstige Informationen<br />
Die Lehrveranstaltungen a) und b) können mit denen des Moduls FD3 (RS+, BBS) unter Beachtung<br />
<strong>der</strong> unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkte gekoppelt werden.<br />
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