Studienanleitung für alle Studiengänge - Fachbereich Physik der ...

GKA Gebietsübergreifende Konzepte und Anwendungen (Gym)
Kennnummer: 16
work load
240 h
1 Lehrveranstaltungen
a) Strukturen und Konzepte der Physik
(K)
b) Wahlpflichtbereich
- Angewandte und technische Physik
(K)
- Bereichsfach Naturwissenschaften 1/2
(K)*
Kreditpunkte
8 Lp
Kontaktzeit
2 SWS
4 SWS
4 SWS
2 Lehrformen Kurs (K)
107
Studiensemester
4. Semester
Selbststudium
4 h
6 h
6 h
Dauer
1 Semester
Kreditpunkte
a) 3 L
b) 5 Lp
a) Kurs
Die Veranstaltung bringt nicht nur eine phänomenologisch orientierte Einführung in die
strukturellen Querverbindungen, sondern stellt in Behandlung und Übungen z.T. eine stärker
mathematisch orientierte Fortsetzung der Theoretischen Physik dar.
Es handelt sich um eine neue, in der Entwicklung befindliche Lehrveranstaltung.
Entwicklung der Querverbindung durch den Dozenten und Reaktivierung des Vorwissens und
Anwendung des Neuen durch die Studierenden.
b) Kurs (oder Vorlesung + Übung)
Diese Veranstaltungen sollen zukünftige Lehrerinnen und Lehrer in die Lage versetzen, Physik so zu
unterrichten, dass für die Schülerinnen und Schüler Bezüge zu den Anwendungen und Techniken
im Alltag verständlich werden („Physik im Kontext“). Außerdem soll eine exemplarische
Konkretisierung an denjenigen Basiskonzepten erfolgen, die mit Blick auf den fächerverbindenden
naturwissenschaftlichen Unterricht besondere Bedeutung für die betreffende Naturwissenschaft
haben
Die Auswahl und Bearbeitungstiefe soll an den Belangen des Unterrichts der Sekundarstufen I und
II orientiert sein.
3 Gruppengröße 10-20
4 Qualifikationsziele
a)
Fähigkeit zur strukturellen Verknüpfung verschiedener Teilgebiete der Physik durch Verständnis wichtiger
gemeinsamer Konzepte
vertieftes Verständnis dieser Konzepte durch Kenntnis der Gemeinsamkeiten und Unterschiede in
verschiedenen Verwendungszusammenhängen
Fähigkeit zur mathematischen Beschreibung und Behandlung einschlägiger Probleme auf dem Niveau der
Theoretischen Physik
b)
Verständnis komplexer Systeme aus Natur und Technik
Fähigkeit zur synergetischen Verknüpfung des eigenen physikalischen Wissens im Nachvollzug der
Lösungen ausgewählter komplexer Probleme
Fähigkeit zur Erläuterung des Zusammenwirkens von Wissen aus verschiedenen Disziplinen bei der Lösung
komplexer Probleme an ausgewählten Beispielen
Grundlegendes Verständnis der mit den Themenfeldern verbundenen naturwissenschaftlichen
Basiskonzepte.
Fähigkeit zur Erläuterung naturwissenschaftlicher Sachverhalte unter Berücksichtigung des
Vorverständnisses von Schülerinnen und Schülern.
Kompetenzstandards
a)
Die Studierenden
verfügen über ein strukturiertes Fachwissen (Verfügungswissen) zu den grundlegenden — insbesondere zu