Studienanleitung für alle Studiengänge - Fachbereich Physik der ...
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FD1 Fachdidaktik 1: Fachdidaktische Vertiefungen zur Experimentalphysik<br />
Kennnummer: 3<br />
work load<br />
120 h<br />
1 Lehrveranstaltungen<br />
Fachdidaktische Vertiefung zu EP1 und<br />
EP2<br />
Kreditpunkte<br />
4 Lp<br />
Kontaktzeit<br />
4 SWS<br />
Studiensemester<br />
2. o<strong>der</strong> 3.<br />
Semester .<br />
Selbststudium<br />
4 h<br />
Dauer<br />
1 Semester<br />
Kreditpunkte<br />
4 Lp<br />
2 Lehrformen Kurs (d.h. Kombination aus Vorlesung, Übung und<br />
Seminar)<br />
In <strong>der</strong> Veranstaltung und im Zusammenhang mit den Schulpraktika sollen Unterrichtsminiaturen<br />
durchgeführt werden. Eine vielfältige methodische Gestaltung des Kurses soll den Studierenden zu<br />
einem frühen Zeitpunkt ihres Studiums Alternativen zu frontaler Instruktion aufzeigen.<br />
3 Gruppengröße 15-30<br />
4 Qualifikationsziele<br />
Reflexion des eigenen fachlichen Lernprozesses (begriffliches Verständnis)<br />
Erläuterung themenspezifischer und themenübergreifen<strong>der</strong> Elemente des Schülervorverständnisses<br />
Gegenüberstellen von Alltagsvorstellungen und physikalischen Konzepten<br />
Erklären physikalischer Sachverhalte unter Berücksichtigung des Vorverständnisses von Schülern und<br />
Schülerinnen<br />
Erläuterung von Möglichkeiten zur Steigerung <strong>der</strong> Motivation des <strong>Physik</strong>lernens<br />
Auswahl von Medien zur Veranschaulichung zentraler Inhalte <strong>der</strong> Experimentalphysik<br />
Kompetenzstandards<br />
Die Studierenden<br />
haben fundierte Kenntnisse über Schülervorstellungen, typische Verständnishürden und Fehler in<br />
verschiedenen Themengebieten des <strong>Physik</strong>unterrichts<br />
kennen Wirkung und Einsatz von Fachmedien (Unterrichtsmaterialien, Präsentationsmedien, Lehr-<br />
Lernsoftware, Informationssysteme etc.).<br />
5 Inhalte<br />
Schülervorstellungen und -interessen in schulrelevanten Themengebieten <strong>der</strong> <strong>Physik</strong><br />
Schülervorstellungen zu Zielen und Arbeitsweisen <strong>der</strong> <strong>Physik</strong><br />
typische Verständnishürden<br />
schülergemäßes Erklären<br />
themenspezifische Medien<br />
Elementarisierung, didaktische Reduktion<br />
Einführung in die Planung von <strong>Physik</strong>unterrich<br />
6 Verwendbarkeit des Moduls Studiengang Lehramt (Gym, RS+, BBS)<br />
7 Teilnahmevoraussetzungen Klausurzulassung zu EP1 und EP2<br />
8 Prüfungsformen Studienleistungen: Präsentationsleistungen<br />
(Seminarvortrag o<strong>der</strong> Unterrichtsminiatur)<br />
9 Voraussetzungen <strong>für</strong> die Vergabe von bestandene Studienleistungen<br />
Kreditpunkten<br />
10 Stellenwert <strong>der</strong> Note in <strong>der</strong> Endnote prozentual anteilig nach Lp<br />
11 Häufigkeit des Angebots 1x pro Studienjahr<br />
12 Modulbeauftragter und hauptamtlich Prof. Dr. J. Kuhn<br />
Lehrende<br />
13 Sonstige Informationen<br />
Die beiden Lehrveranstaltungen können auch begleitend zu EP1 und EP2 im 1. und 2. Semester<br />
o<strong>der</strong> als kombinierte Einheit im 3. Semester angeboten werden. BBS: analog o<strong>der</strong> kombiniert im<br />
5./4. Semester.<br />
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