Die Arbeit mit einem Sprachenportfolio in der Grundschule
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BLK-VERBUNDPROJEKT: SPRACHEN LEHREN UND LERNEN ALS KONTINUUM<br />
E<strong>in</strong>zelne Wörter werden als Kommentar<br />
zum Bild geschrieben. <strong>Die</strong><br />
K<strong>in</strong><strong>der</strong> stellen ihr Bild <strong>mit</strong> Hilfe dieser<br />
Wörter vor und ergänzen ggf.<br />
Farbadjektive o<strong>der</strong> bilden e<strong>in</strong>en<br />
kurzen Satz:<br />
Shield. Green shield. This is a<br />
green shield.<br />
Ausgangssituation<br />
nonsense-Variante<br />
E<strong>in</strong> selbstgebasteltes Knickbuch<br />
dient als Kommunikationsanlass.<br />
Lustige Komb<strong>in</strong>ationen von Tier,<br />
Fressen und Behausung werden<br />
vorgestellt:<br />
The fish eats carrots and sleeps <strong>in</strong><br />
the kennel.<br />
1<br />
1<br />
aus: Piepho, H.-E. (Hrsg.) (2003): Bauste<strong>in</strong>e Magic 3. Kommentare und Kopiervorlagen. Frankfurt a. M.<br />
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