Jahresbericht ELSA-Deutschland e.V. 2007/2008 - ELSA Germany
Jahresbericht ELSA-Deutschland e.V. 2007/2008 - ELSA Germany
Jahresbericht ELSA-Deutschland e.V. 2007/2008 - ELSA Germany
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Das Team rund um den Bundesvorstand<br />
Gemeinsam erreicht man mehr<br />
Da sich bei <strong>ELSA</strong> <strong>Deutschland</strong> e.V. im Laufe der Zeit immer mehr Projekte entwickelt und wichtige Themen herauskristallisiert<br />
haben, die intensive Zuwendung bedürfen, wurden die Posten der Direktoren geschaffen. Diese entlasten mit<br />
ihrer Arbeit den Bundesvorstand, indem sie sich neben ihrem Studium bestimmten Themengebieten widmen, und leisten<br />
damit einen wertvollen Beitrag für das Vorankommen des Netzwerks. Weiterhin unterstützen sie den Bundesvorstand in<br />
seiner Arbeit und bilden mit diesem zusammen das so genannte Bundesvorstands-Team.<br />
Direktor für Ehemalige<br />
Bereits im Amtsjahr 2006/<strong>2007</strong> habe<br />
ich im Bundesvorstand als Direktorin<br />
für Ehemalige mitgearbeitet. Da mir die<br />
Zusammenarbeit viel Spaß gemacht hat,<br />
habe ich mich dazu entschlossen, noch<br />
ein weiteres Jahr anzuhängen und auch<br />
im Amtsjahr <strong>2007</strong>/<strong>2008</strong> als Direktorin<br />
Johanna Reinker für Ehemalige zur Verfügung zu stehen.<br />
Meine Hauptaufgaben bestanden in<br />
der Fortführung der Arbeit aus dem letzten Jahr. Hier stand<br />
insbesondere der Kontakt zu den Ehemaligen <strong>ELSA</strong>nern und<br />
zum Ehemaligenverein <strong>ELSA</strong> Alumni <strong>Deutschland</strong> e.V. (EAD)<br />
im Vordergrund. Neben den derzeitigen Ehemaligen habe ich<br />
zudem den Fokus auf die Herstellung von Kontakten zu den<br />
Direktoren für Ehemalige auf lokaler Ebene und zu denjenigen<br />
<strong>ELSA</strong>nern, die in naher Zukunft in den Kreis der Ehemaligen<br />
kommen, aufgebaut. Um den lokalen Direktoren für Ehemalige<br />
ihre Arbeit vor Ort zu erleichtern, habe ich einen Leitfaden zur<br />
Ehemaligenarbeit entworfen, der den Fakultätsgruppen zur Verfügung<br />
gestellt wurde.<br />
Zudem stand ich auf der Generalversammlung in Mainz sowohl<br />
für Aktive als auch für Ehemalige für Fragen, insbesondere während<br />
des Ehemaligenprogramms, zur Verfügung. So konnte ich<br />
bestehende Kontakte noch vertiefen.<br />
Als weiteren Schwerpunkt habe ich meine Aufgabe als Schnittstelle<br />
zwischen dem Vorstand des EAD und dem Bundesvorstand<br />
gesehen, sodass ich im ständigen Kontakt zu den Vorstandsmitgliedern<br />
des EAD stand und wir regelmäßig neue Ideen zur Gewinnung<br />
neuer Ehemaliger für den EAD und zur Optimierung<br />
der Ehemaligenarbeit erarbeitet haben.<br />
Ich möchte mich insbesondere für die Zusammenarbeit mit dem<br />
Bundesvorstand bedanken!<br />
Direktor für Fresher<br />
Im vorletzten Jahr erfuhr ich, was <strong>ELSA</strong><br />
wirklich bedeutete und so entschloss ich<br />
mich, nach meinem Präsidentschaftsjahr<br />
bei <strong>ELSA</strong> Gelsenkirchen e.V. mich als<br />
Direktorin für Fresher im Bundesvorstandsteam<br />
zu bewerben. Gesagt, geschehen.<br />
Und dann der „heilige Anruf“.<br />
Janine Jablonski Der aktuelle Bundesvorstand ist tatsächlich<br />
der Meinung, dass ich es schaffe,<br />
die Fresher zu motivieren und auch zu inspirieren. Ich fuhr also<br />
voller Vorfreude zum ersten Bundesvorstandsteam-Wochenende,<br />
besprach, was ich vorhatte, hörte, was von mir erwartet wurde<br />
und lernte natürlich alle anderen des Teams kennen. Dann kam<br />
das erste nationale Treffen, was für mich von besonderer Bedeutung<br />
war, denn es war in Recklinghausen, also an meiner eigenen<br />
Fachhochschule und ich fungierte dabei auch noch als Head<br />
of OC. Es gab also diverse sowohl zeitliche als auch organisatorische<br />
Schwierigkeiten zu überwinden. Und dann war er da der<br />
Moment, als ich die Fresher vor mir sitzen hatte. Ich versuchte<br />
trotz Nervosität und natürlich auch ein bisschen Angst, den<br />
Freshern die <strong>ELSA</strong> Welt näher zu bringen. Doch leider musste<br />
ich an diesem Wochenende auch feststellen, dass das bisher<br />
Altbewährte nicht funktionierte, zumindest nicht nach meinen<br />
Vorstellungen. Ausführliche Diskussionen mit dem Bundesvorstand<br />
folgten und dann der Entschluss: der Fresher Workshop<br />
und der Workshop für die Direktoren für Fresher, welche bisher<br />
alle zusammen in meinem Workshop saßen, wurde von nun an<br />
gesplittet. Ich konzentrierte mich auf die Direktoren für Fresher<br />
und gab den anderen Workshop in vertrauensvolle Hände. Zwar<br />
schaute ich dort vorbei, half bei der Vorbereitung des Workshops<br />
und unterstützte die Ausführenden, wenn es notwendig war<br />
oder gewünscht wurde. In meinem ersten Workshop für Direktoren<br />
fanden sich dann zwei Gesichter, die ich bereits aus dem<br />
ersten Workshop kannte, was mich sehr erfreute. Ich erarbeitete<br />
eine Definition für den Direktor für Fresher und besprach<br />
24 <strong>ELSA</strong> <strong>Deutschland</strong> e.V. <strong>Jahresbericht</strong> 07/08