Bildungswege - Telekom Stiftung

Auftakt
Kein Wochenend-Trip
Unser Bildungswesen im Jahr 2023
Prognosen sind schwierig, sagt man, erst recht, wenn sie die Zukunft betreffen. Als Geschäftsführer
der Deutsche Telekom Stiftung wage ich dennoch einen Versuch. Wohin wird sich die Bildungslandschaft
in den kommenden zehn Jahren bewegen? Und welche Rolle spielt dabei die Stiftung?
Einmal in die Zukunft reisen und herausfinden,
wie unsere Welt in 10, 50 oder 100 Jahren aussieht
– davon hat wohl jeder schon geträumt.
Doch weder dem begnadeten Albert Einstein mit
seiner Relativitätstheorie noch irgendeinem Forscher
vor oder nach ihm ist es jemals gelungen,
Bewegungen durch die Zeit aus dem Genre der
Science-Fiction in „real science“ zu übersetzen.
Bis heute nicht. Stattdessen müssen wir uns mit
Vorhersagen begnügen, mit dem viel zitierten
Blick in die Kristallkugel, dem ja schon immer eine
gewisse Faszination anhaftet. Natürlich kann
man damit auch ganz schön danebenliegen.
Zumal wenn es um künftige Entwicklungen in
einem so komplexen Feld wie der Bildung geht,
mit dem wir uns als Deutsche Telekom Stiftung
seit nunmehr zehn Jahren intensiv beschäftigen.
Die folgenden Überlegungen möge der Leser
deshalb auch nicht als strenge Prognose, sondern
vielmehr als Gedankenspiel verstehen, frei
nach dem US-amerikanischen Informatik-Pionier
Alan Kay, der mit dem Bonmot zitiert wird: „Der
beste Weg, die Zukunft vorherzusagen, ist, sie
zu erfinden.“
Wie also wird sie sich entwickelt haben, die
Bildungslandschaft in Deutschland, wenn die
Stiftung in zehn Jahren ihr nächstes rundes Jubiläum
begeht?
Einfache Devise: Mehr Miteinander
Wenn wir unsere Wünsche in einer einfachen
Formel zum Ausdruck bringen müssten, dann
lautete diese fraglos „Mehr Miteinander“. Das
unsägliche Kooperationsverbot, das seit der
Föderalismusreform dringend notwendige Veränderungen
unseres Bildungssystems blockiert,
wird im Jahr 2023 sicherlich der Vergangenheit
angehören. An seine Stelle ist dann ein Kooperationsgebot
getreten, das Bund und Ländern
die Zusammenarbeit in Bildung und Wissenschaft
nicht nur gestattet, sondern sie sogar verpflichtet,
gemeinsam Verantwortung in diesen
Politikfeldern zu übernehmen. Und zwar überall
dort, wo es um Herausforderungen von überregionaler
Bedeutung geht. Empfehlungen, wie
man diese Herausforderungen meistern könnte,
gibt dann der Nationale Bildungsrat – ein neues
unabhängiges Gremium, besetzt mit ausgewiesenen
Bildungsexperten, für dessen Gründung
sich die Telekom-Stiftung gemeinsam mit ihren
Partnern starkgemacht hatte.
Eines der ersten Themen, mit denen sich der
Bildungsrat beschäftigt hat, ist der Vorschulbereich.
Hier hat es einen massiven Ausbau
gegeben und 2023 hat längst jedes Kind im
Vorschulalter einen kostenlosen Betreuungsplatz.
Doch auch in qualitativer Hinsicht ist
Deutschland bis dahin vorangekommen: In den
Kindertageseinrichtungen treffen die Kleinen
zunehmend auf Erzieherinnen und Erzieher,
die akademisch ausgebildet worden sind, im
besten Fall gemeinsam mit den angehenden
Grundschullehrkräften, damit die Lernprozesse
der Kinder beim Übergang von der Elementar- in
die Primarstufe nahtlos ineinandergreifen. Auch
hier kommt also in gewisser Weise unsere Forderung
nach mehr Miteinander zum Tragen.
Gleichermaßen im Sekundarbereich, wo es
in zehn Jahren völlig selbstverständlich ist,
dass Schulen allerorten eng mit Unternehmen,
Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen
kooperieren. Und zwar
nicht mehr, wie bisher, nur die Gymnasien.
„ Die Lehrerausbildung in
Deutschland wird nach großen
Reformanstrengungen
in zehn Jahren zu den besten
der Welt zählen.“
Bildungswege – Zehn Jahre Deutsche Telekom Stiftung
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