Globales Lernen in Ãsterreich: Dokumentation - Global Education

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Moderation: Helmuth Hartmeyer (KommEnt) 16.00 Uhr Abschluss 66
Globales Lernen in Österreich: Reflexion und Strategieentwicklung 2003 4. Juni 2003 Ergebnisprotokoll des Strategieworkshops Präsentation der Arbeitsgruppenergebnisse: Arbeitsgruppe 1 Begriff "Globales Lernen" Empfehlungen Kriterien für Nachhaltigkeit im Globalen Lernen prüfen (evaluieren, ob Globales Lernen stattgefunden hat) WissenschaftlerInnen sollen namhaft gemacht werden, die Arbeiten zu Globalem Lernen betreuen könnten/würden Plattform für sog. „graue Literatur“ (nicht veröffentlichte Literatur) zu Globalem Lernen Globales Lernen als Unterrichtsprinzip (müsste mit Begriffsdefinition verbunden sein) Begriffsdefinition Diskussionsbeiträge: Was ist gemeint mit Nachhaltigkeit Die Erarbeitung einer Definition oder eine Sammlung von Definitionen zu Globalem Lernen ist notwendig; das Anliegen muss auch im internationalen Vergleich gesehen werden (Stichwort Eurozentrismus), z. B. Glossar der Termini Nachhaltigkeit: z. B. begleitende Selbstevaluation, das kostet aber auch; man müsste Wunschziel definieren und dann sehen, was machbar ist (z. B. Fallstudien) Man könnte evt. in einer Folgeveranstaltung zu diesem Strategie-Workshop anhand von Good Practice Beispielen Kriterien für Nachhaltigkeit von Globalem Lernen definieren. Arbeitsgruppe 2 Wissenschaftlicher Diskurs Empfehlungen Einrichtung eines informellen Forums zu Globalem Lernen (Universitäten, Pädagogische Akademien, NRO...), welches ein bis zweimal pro Jahr tagt (jeweils an einer anderen Universität in Österreich). Universitätsinstitute bzw. WissenschafterInnen suchen, die sich im weiteren Sinn mit Globalem Lernen beschäftigen und sie einbinden; Vorbereitung und Organisation müsste eine NRO übernehmen; im Forum könnten auch Ideen für Lehrveranstaltungen oder Forschungsarbeiten entwickelt werden 67
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Globales Lernen in Österreich: Bes
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Vorwort: Projektbeschreibung Die vo
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Erika TIEFENBACHER BAOBAB Entwicklu
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Inhaltsverzeichnis Vorbemerkungen 1
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deutscher und nicht deutscher Mutte
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Globales Lernen zielt darauf ab die
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- Formen alternativer Leistungsbeur
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