Globales Lernen in Ãsterreich: Dokumentation - Global Education
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„Action Research“ (erforschen, was man selbst tut); Selbstevaluation z. B.<br />
e<strong>in</strong>es Lehrgangs, mit wissenschaftlicher Unterstützung (Außensicht auf die<br />
Arbeit mit Innensicht verb<strong>in</strong>den)<br />
nächste Schritte<br />
E<strong>in</strong> erstes Treffen dieses „<strong>in</strong>formellen Forums“ sollte noch im Herbst 2003<br />
oder im Frühjahr 2004 organisiert werden; das erste Treffen sollte <strong>in</strong> Wien<br />
stattf<strong>in</strong>den, weil es an den Universitäten und <strong>in</strong> den NRO mehr Ressourcen<br />
gibt.<br />
Ansprechpartner: Institut für schulpraktische Ausbildung (N. Forghani), Institut<br />
für Geographie, Institut für <strong>in</strong>ternationale Entwicklung, Institut für Ethnologie,<br />
Institut für Erziehungswissenschaft, Institut für Katholische Theologie. Die<br />
Südw<strong>in</strong>d Agentur sollte die Organisation dafür übernehmen<br />
Diskussionsbeiträge:<br />
Es sollte auch e<strong>in</strong> Forum für Jugendarbeit unter E<strong>in</strong>b<strong>in</strong>dung von<br />
Jugendlichen e<strong>in</strong>gerichtet werden<br />
Arbeitsgruppe 3<br />
Schule<br />
Empfehlungen<br />
Lobby<strong>in</strong>g:<br />
- Sichtbarmachen dessen was geschieht – ähnlich wie z.B. heuer die<br />
Aktionstage Politische Bildung<br />
- Den jährlichen Erlass zur Politischen Bildung <strong>in</strong> Richtung "<strong>Global</strong> <strong>Education</strong>"<br />
<strong>in</strong>terpretieren oder diese zum<strong>in</strong>dest dort thematisieren<br />
- Strategische Partnerschaften suchen mit Gruppierungen die e<strong>in</strong>en großen<br />
Empfängerkreis haben z.B. Städte-, Geme<strong>in</strong>debund<br />
- kont<strong>in</strong>uierliche Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen die am<br />
Thema arbeiten (siehe Bsp. Welthaus Graz)<br />
- Informationen vernetzen und auf e<strong>in</strong>er Homepage (Südw<strong>in</strong>d, Baobab ) <strong>in</strong>s<br />
Netz stellen bzw. verl<strong>in</strong>ken<br />
Aus- und Weiterbildung:<br />
- <strong>Global</strong> <strong>Education</strong> an den Pädagogischen Instituten anbieten<br />
- Jobprofil für Aus- und Weitebildung von Experten erstellen<br />
- vorhandene Lehrgänge <strong>in</strong> der Lehrerfortbildung absichern<br />
- <strong><strong>Global</strong>es</strong> <strong>Lernen</strong> schon <strong>in</strong> die Lehrerausbildung e<strong>in</strong>br<strong>in</strong>gen<br />
In der Schulpraxis:<br />
- <strong><strong>Global</strong>es</strong> <strong>Lernen</strong> nicht nur als Projektarbeit sondern kont<strong>in</strong>uierlich das ganze<br />
Jahr über Bewusstmachen <strong>in</strong> welchen Fächern man <strong><strong>Global</strong>es</strong> <strong>Lernen</strong><br />
e<strong>in</strong>br<strong>in</strong>gen könnte z. B. "Bananen zählen anstatt Tomaten", Geschichten lesen<br />
etc.<br />
- Projekt E-Lisa: zurzeit werden Zusatz-Unterrichtsmaterialien ausgearbeitet,<br />
die im Internet angeboten werden. Hier könnte <strong>in</strong> diversen Beispielen relativ<br />
leicht <strong><strong>Global</strong>es</strong> <strong>Lernen</strong> thematisiert werden ohne gleich ganze Lehrbücher<br />
ändern zu müssen.<br />
- praktische Annäherung an das <strong>Global</strong>e <strong>Lernen</strong> durch Kulturarbeit<br />
- Erstellung von Materialien für Grundschulen<br />
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