Seelsorge in der Schule − - Comenius-Institut

Anregungen zur Vorbereitung für das Mitarbeitergespräch Schulseelsorger/-innen
Schulseelsorger/-in:
Schule:
Datum:
Gesprächsphasen
Notizen
1. Standortbestimmung/Rückblick
- Wie lässt sich meine Schule beschreiben und
charakterisieren
- Was und wie sind die Rahmenbedingungen für
meine Arbeit
- Welchen Stellenwert haben das Fach Katholische
Religionslehre und die Schulpastoral an
meiner Schule
- Wie zufrieden bin ich mir der Arbeitssituation
und dem Umfeld für meine schulpastorale
Arbeit
- Wo und wie taucht die Schulpastoral als institutionalisiertes
Angebot in meiner Schule,
in der schulischen Öffentlichkeitsarbeit nach
innen und außen auf
- Inwieweit konnte ich im Rahmen meines
Auftrages Schulpastoral meine schulpastoralen
Aufgaben erfüllen bzw. Ziele erreichen Was
war gelungen, was weniger gelungen
- Was war förderlich, was hinderlich
- Wo lag/liegt der Schwerpunkt meiner schulpastoralen
Arbeit Warum
- In welchem Bereich bin ich schulpastoral aktiv:
meditative und liturgische Angebote; Angebote
des Sozialen Engagements; Angebote der
Besinnung und Orientierung; Seelsorgerliche
Begleitung und Beratung
- Welche alten Initiativen habe ich fortgeführt
- Welche neuen Ideen habe ich umgesetzt
- Was habe ich beendet
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